价值判断与价值选择第二课时教案

12.3 《价值判断与价值选择》导学案

利川一中高二政治组

赵磊

合作探究一：

材料一：人物简介袁辉

：湖北省巴东县支教教师，先后荣登“中国好人榜”，荣获湖北省先进工作者、荆楚楷模年度人物、中国青年志愿者优秀个人奖、湖北青年五四奖章、2018年“马云乡村教师奖”等荣誉称号

、2019年第23届“中国青年五四奖章”。

31岁的袁辉来自江苏徐州，从南京大学历史系毕业后，2012年，他被“拐杖教师”谭定才的事迹感动，来到距离家乡1000多公里的湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县清太坪镇乡村小学支教，从姜家湾教学点到白沙坪小学，至今已是第7年。

问题：袁辉为什么要来支教？为什么看到自己的付出得到收获的时候，袁辉会有激动的心情？

合作探究二：

材料二：7年来，作为一名志愿者教师，他每月仅有1000余元生活补助。但他不在乎收入，让山区的留守孩子们活得自信、学得快乐、健康成长，是他追求的目标。

在最初所服务的姜家湾教学点地，吃水相对困难，他喝的水经常会有游虫；一个人远在异乡，他用读书、学外语来打发寂寞时光；工作日，他勤恳认真，在校平均每周要上30节课；周末，他步行走访学生，风雨无阻给“轮椅女孩”田艳清上课；课堂上他教学方式多样。

问题：袁辉为了成为一名优秀的支教老师，教好当地的孩子们，他克服了哪些困难，做了哪些努力？你觉得袁辉的成功完全是靠个人的努力得到的吗？

探究三：

在巴东支教的7年中，袁辉把自己人生、青春最美好的年华奉献在这片热土上，奉献在这群山区可爱的孩子身上，他的足迹踏遍了白沙坪的山山水水，为了他心中的支教梦，袁辉失去了很多。但是袁辉老师无怨无悔，在支教这条路上他还会一直走下去。

问题：你觉得什么是他心中的最重要的？他正确处理好了什么关系？（抢答）

总结：青春是美好的，青春是充满幻想的，许多成功从这里起步，许多理想从这里放飞。同学们，你准备怎样实现自己的人生价值，拥有更美好的人生？

在以后的生活中，不管遇到什么困难，都不要轻言放弃！我们要全力以赴，用自己的实际行动去回报父母，回报社会，让自己的人生价值，放出耀眼的光芒！好了，最后让我们在一首诗中放飞我们梦想、实现我们人生价值。让我们一起诵读作家食指的《相信未来》！

课后检测

1.2018年5月2日，***在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。这是因为（）

①奋斗是实现人生价值的根本途径

②奋斗能减少人生道路上的障碍与困难

③奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实

④奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功

A①② B①④ C②③ D③④

2.航天科技集团四院7416厂职工徐立平参加工作30多年来，一直从事航天燃料发动机整形工作。面对危险的火箭燃料，他从不退缩，多次在险情中完成抢修工作。他被中共中央宣传部授予“时代楷模”荣誉称号，这表明（）

①人的价值在于为社会创造更多的物质财富

②社会提供的客观条件是实现人生价值的基础

③实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神

④报效国家、奉献社会与实现自我价值是统一的

A①② B①④ C②③ D③④

3.某位成功者这样说过：“爱国爱民爱父母，努力为民办小事”。这说明（）

A.人生真正的价值在于社会对个人的满足

B.实现人生价值就不能考虑个人利益

C.人生价值只有在奉献社会的实践中才能出现

D.实现人生价值需要不断完善个人才能

3.“我的梦想，在每个醒来的早晨敲打我的心房，告诉自己成功的道路还很漫长。所有经历分雨的温柔与坚强，今天我终于站在在年轻的战场，请你为我骄傲鼓掌。”励志歌曲《年轻的战场》启示我们

①需要有坚定的理想信念

②应在个人与社会的统一中实现人生价值

③需要在砥砺自我中走向成功

④社会提供的客观条件是实现人生价值的基础

A①② B①③ C②③ D②④

5.

人民警察用生命守护万家灯火，使中国被外媒评价为最有安全感的国度，这是奉献；大国工匠日夜攻关、奋战一线，使中国创造一次次惊艳世界，这是奉献；快递小哥穿梭于广袤的城乡，用汗水浇灌着数字经济的参天大树，这也是奉献。这说明实现人生价值（）

①在劳动中彰显和发挥自己的才能②以社会提供的客观条件为前提③尊重人民群众社会历史主体地位④立足本职，充分发挥主观能动性

A①③ B①④ C②③ D②④

2019.5.22