习作ppt配套的教学设计及说课稿

《我的理想》作文教学设计

教学内容:人教版小学语文六年级下册三单元习作

教学目标:

1.创设宽松自由的口语交际环境,通过相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事,继续培养学生倾听、应对和表达的能力,帮助学生树立良好的理想观。

2、学会作文开头的几种写法,并学以致用。

3、在轻松愉悦的氛围中让学生畅谈理想,并在此基础上进行习作,学会运用所学的表达方法。

教学重点、难点:

具体、生动地畅谈理想,有层次、有条理地进行表达。

教学过程:

一、课文内容导入:

《灯光》中的郝副营长说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”,他正是靠着这样美好的憧憬,这样崇高的理想,勇往直前的。今天,我们就一起来谈

一谈“理想”。(师板书“理想”)

二、回顾名人有关理想的格言及故事。

1、接着来,我们就来看一看,名人是如何谈理想的。(指名读)理想是指路的明灯,没有了理想,就没有了坚定的方向,没有了方向,也就没有了生活。 -----列夫.托尔斯泰

2、古今中外的名人们如是说:

大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——李白穷且益坚,不坠青云之志。——王勃老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

——曹操生活的理想,就是为了理想的生活。——张闻天

世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底3、正是由于他们怀揣理想,才能有所成就。

司马迁,在撰写《史记》的第七年被捕入狱,遭受残酷的“宫刑”,受刑之后,曾因屈辱痛苦打算自杀,可想到自己写史书的理想尚未完成,于是忍辱奋起,前后共历时18年,终于写成了《史记》。这部伟大的著作共526500字。

贝多芬,他双耳失聪后,不是怨天尤人,而是坚持他的音乐创作,耳朵聋了,又听不见,就用筷子插进钢琴的发声器,以震动来辩别音调,最终创作出了著名的《第九交响曲》。

4、你所知道的有关名人理想的故事还有哪些?

三、谈谈《我的理想》

理想是人生导航的灯塔,不仅是他们,我们也应有自己的理想,接下来,我们就聊一聊我们的理想。(师板书“我的”,补充题目)

1、理想是什么?

2、为什么会有这样的理想?(从对理想的理解,以及原因两方面来谈)

3、准备如何实现自己的理想?(从职业的要求以及日常行动两方面谈)

4结合你的具体职业,作总结式收尾。

四、有关理想的开头怎样写

好的开头,你的作文就成功了一半,那有关理想的开头,应该怎样写呢?老师为大家提供了几种参考。

1、以修辞开头

理想,是人生的精神支柱,是人生的指南和动力,是人生的航标,是对明天的信念。崇高的理想是一个人心上的太阳,它能照亮生活中的每一条路。既然理想在生活中扮演这一个如此重要的角色,又岂能缺少它呢?(排比、比喻)

2、引用名人名言开头

培根说:“毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理”,每个人都要有理想,这才有奋斗的目标、前进的方向,一旦梦想成真,回首以前的奋斗历程,该是何等的欣慰呀!

3、以对话开头

小的时候,如果有人问我:“你的理想是什么?”我一定会撅起嘴说:“理想是什么?我没有理想。”心里却在想:有好吃的、好穿的、好玩的就行了,还要什么理想。现在,我听到同学们各种各样的理想:工程师、科学家、解放军、画家、医生,五花八门,应有尽有。于是,我也开始据此构筑心中的理想大厦。

当然,你写作时不必拘泥于这几种形式,还可以有设问、题记等

形式,试着来写写吧!

五、同学们,此刻,你的心中一定涌动着关于理想的种种激情,请课下以《我的理想》为题,写出你的理想以及理想背后的故事。

六、板书设计