2　生活是多么广阔教案范文｜教案在线预览

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生活是多么广阔教学目标1.学会正确、流利、有感情地朗读这首新诗;2.体会作者热爱生活的情怀;3.培养学生正确的人生态度和热爱生活的感情。学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读诗歌。2.品读诗句,感受生活的广阔和美好。教学重点:有感情的朗读诗歌,注意停顿。教学难点:体会诗句的深刻意义。前置作业:⑴把课

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所属课文：2　生活是多么广阔

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2018-06-04 11:51:00

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学校：石河子第20中学

2　生活是多么广阔教案范文

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关键词：2　生活是多么广阔教案范文

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生活是多么广阔

教学目标

1.学会正确、流利、有感情地朗读这首新诗;

2.体会作者热爱生活的情怀;

3.培养学生正确的人生态度和热爱生活的感情。

学习目标:

1.正确、流利、有感情地朗读诗歌。

2.品读诗句,感受生活的广阔和美好。

教学重点:

有感情的朗读诗歌,注意停顿。

教学难点:

体会诗句的深刻意义。

前置作业:⑴把课文读通顺、读流利。

⑵思考文后要求理解的句子,不懂得记下来。

教学过程与方法:

一、导入揭题:

同学们你你们参加过许多课外活动,哪个活动让你难忘?你从中感受到了什么?生活究竟有多广阔,下面我们就到诗中一起体会。

二、引导学生自学,让学生充分展示自我。

1、回顾学习诗歌的方法:1、认识作者2、朗读课文 3、理解课文 4、读懂什么 5、续写

2、学生介绍作者

3、听音频朗读:从朗读中你感受到了什么?(体会作者的感情)

4、读准这几个字的字音:藏咏滑颠簸驾蓬宿芬芳

3、学生自己练习朗读,小组交流。

(1)抽小组朗读,其他同学点评,指导朗读方法。

(2)齐读:自己评价读的好在哪,哪句的感情不到位。

(3)自由朗读。

(4)小组选择喜欢的小节再读。学生点评,老师指导朗读。

(5)抽学生朗读。

三、理解诗歌

1、小组交流:哪一小节第几句让我感受到——————

重点品读“去过极寻常的日子,去在平凡的事物中睁大你的眼睛,去以自己的火点燃旁人的火,去以心发现心。”

2.学生自己读文思考,组内交流。

请你深情地对老师和父母说——去过极寻常的日子。

请你热情地对同桌说——去在平凡的事物中睁大你的眼睛。

抚着你胸口对自己说——去以自己的火点燃旁人的火。

大声地对全社会的人说——去以心发现心。

我们人人都这样做,那么,凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。

过渡:同学们,你们对生活肯定有自己的感悟,让我们一起创作一首属于自己的诗!

四、当堂训练。

生活处处有诗歌

明丽的阳光是一首诗

静默的大树是一首诗

白胡子的老爷爷是一首诗

叫喳喳的小鸟儿是一首诗

美好的憧憬是一首诗

难忘的记忆是一首诗

……

诗意的生活是一首诗

有诗歌的生活真好

六、板书设计

2、生活是多么美好

关于本教案的常见问题

Q：2　生活是多么广阔教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　生活是多么广阔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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