19 雾在哪里教学设计(第一课时)

19.

雾在哪里

（第二课时）

教学目标：

1.朗读课文，想象雾淘气、顽皮的样子，读出雾说话时的语气；仿照课文例句，说说雾来的时候的景色。

2.深入课文，理解文章内容；了解雾的特征，知道它既给我们朦胧之美感又给我们的日常生活带来不变。

3.科普知识渗透，激发孩子热爱科学及环保意识。

教学重点：

想象雾的淘气、顽皮，读出雾说话时的语气；仿照课文例句，说说雾来的时候的景色。

教学难点：

了解雾特征及形成,知道它既给我们朦胧之美感又给我们日常生活带来不便。

教学准备：（师）多媒体课件

（生）

课前查阅资料了解雾的知识。

教学过程：

一、导入。

猜谜：（PPT1）像云不是云，像烟不是烟。风吹轻轻飘，日出慢慢散。（打一自然现象）板书“雾”并引导孩子字理识字，观察雾字形结构，部首“雨”字头，形声字并（PPT2）出示“雾”字动画。回忆学过的雨字头的字“雪”“霜”“雷”“霉”，这些雨字头的字都与天气有关。雾娃娃经常会悄悄地来，又悄悄地溜走。大家想不想认识它？今天老师就带你们去课文中认识它，请读课题（补充板课题：19.雾在哪里）（翻书86页）

二、细读课文，感悟理解。

（一）（PPT3）听课文朗读录音，边听边思考：

雾到底在哪里？它把什么藏起来了？藏起来后景色是怎么样的？

（二）品读2至6自然段，体会雾的淘气。

1.雾是一个怎样的孩子？（用课文中词语说说，板书：淘气

顽皮）

2.雾到了那些地方呢？（板书：海上

岸边

城市上空）

3.PPT4出示2自段，雾是怎样来到海上的？（板书：飞）雾这样迫不及待地飞到海上干什么呢？

4.PPT5出示第3自然段。指名读句子，重点指导雾说的话读出淘气的语气及关联词的朗读。

5.接着雾娃娃又把谁藏了起来？指名回答。（PPT6出示天空连同太阳）藏起来后会出现怎样的景色呢？（PPT7出示4自然段，学生齐读）谁来读读雾说的话，指名读并评价。

6..学生观察并发现再次出现的关联词“无论···还是···都···”

7.句式训练。

（1）（PPT8）出示2副图）根据老师提示，按照书中句式说一说句子。

（2）（PPT9）用关联词“无论···还是···都···”说句子。

8..在海上玩够了的雾又到了哪里？（PPT10出示5自然段）

9.指导“岸”字的书写。（请孩子们观察,并分析“岸”的结构部首，老师田字格中范写，重点讲解每一笔在田字格中的位置，“山”部写在田字格上面，“山”部第一笔竖一定要写在书中线上；尤其是“干”第一横要写在横中线上，竖却不能写在书中线而是要偏右，紧靠竖中线。）

10.来到岸边的雾又把谁藏起来了？（PPT11）

11.PPT12出示文中段落结构相似的自然段。（在刚才的学习中我们发现有几个自然段的结构非常相似，请大家仔细观察，一定会有所发现，老师提示引导学生说（第一句都是写雾说的话；第二句都是写雾怎么做的；第三句都是写景物变化。）

12.指导朗读，重点指导雾说的话。师生配合(师读雾说的，学生读后2句)读课文3、4、6自然段。

过渡语:从朗读中我们感受到了雾娃娃的淘气、顽皮，现在就随老师一起去音乐世界感受雾娃娃的调皮可爱吧！

（三）开心一刻：（3分）

（PPT13）欣赏儿童歌曲《雾》，从歌声中感受雾娃娃的淘气与顽皮。

过渡语：从音乐声中再次感受到雾的调皮可爱，这个调皮的孩子不仅到了海上，去了岸边，还躲到了城市上空呢？孩子们，想不想知道他躲在城市上空在干什么？走，老师带你们去瞧瞧。

（四）品读第7～10自然段。

1.（PPT14）同桌互读课文，边朗读边想象画面。雾还会把什么藏起来，出现什么情况呢？ 2.（PPT15）出示第7自然段

（PPT16）接下来会出现...... 大海连同船只和远方，天空连同太阳，( )连同城市，（ ）连同房屋和（ ），都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇

着黑尾巴，悠闲地（ ）。 雾呢？不知道（ ）到哪里去了。

3.（PPT17）雾到哪里去了？学生回答。

4.（PPT18）出示雾的形成。

过渡语：刚才我们认识了文中淘气顽皮的雾宝宝，还想认识其它雾宝宝吗？现在，老师就带你们去认识他们，请看...... 三、课外延伸

1.（（PPT19-24）图片欣赏（雾为我们带来的美感图及雾给我们带来影响），为

下一环节做铺垫。

2.小小辩论家（根据你收集到的资料，正方反方进行辩论。学生上台辩论）

3.“雾”的自述。（指名学生上台表演）

教师总结：通过雾的自述我们知道雾不想伤害人类，它希望人类好好爱护环境，让地球天更蓝，草更绿。

4.送大家一首《绿色环保拍手儿歌》。（备用）

《绿色环保拍手儿歌》

你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣。 你拍二，我拍二，人与动物好伙伴。 你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。 你拍四，我拍四，争当绿色小卫士。 你拍五，我拍五，减少污染靠你我。 拍手绿色环保歌，环境保护靠大家。

废旧物品分类放，保护环境人人夸。

板书设计： 19.雾在哪里

飞

海上

淘气 顽皮

来

岸边

躲

城市上空