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9　给外地亲友写封信优质课教案设计｜教案在线预览

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关键词：9　给外地亲友写封信优质课教案设计

正文

给外地亲友写封信教案设计

————人教版六年级下册教师孙鹏艳

教学目标:

1、复习写信的格式

2、明确写作要求,给外地亲友写一封信

教学重难点:

掌握书信的正确写作格式

课时安排:

1课时

课前准备:

PPT课件,作文素材

教学过程:

一、谈话导入:

书信是人们在日常生活中常用的一种应用文。写信可以和别人互通信息,交流思想,增进友谊,也可以反映情况,提出建议等等。本次习作要求围绕“你就要小学毕业了”这个话题给外地亲友写一封信。

4、出示课题:给外地亲友写封信

思考讨论:什么是“亲友”?哪些人是你的亲友?

二、书信引路,复习写作格式

师:为了让同学们把书信写得更好,更规范,我们下面来欣赏一位同学写的书信,以此复习书信的格式。

1.读书信,看书信格式。

给妈妈的一封信

亲爱的妈妈:

您好!

今天是母亲节,我祝您母亲节快乐。

世上只有妈妈好,我的妈妈是世界上最好的妈妈,每当我学习有不会的时候,妈妈会仔细地给我讲;当我生病的时候,妈妈会细心地照顾我;当我遇到困难的时候,妈妈会告诉我不要退缩。妈妈还对奶奶很孝顺,等我长大了我也要像妈妈照顾奶奶的样子,照顾妈妈。

我会一直听妈妈的话,做一个天天向上、勇敢、坚强、乐观的孩子!

祝您

身体健康,节日快乐!

您的儿子:王腾浩 2013年5月3日

2、复习书信格式

这篇习作具有一般书信的格式:开头结尾有称呼和署名,还有问候和祝愿。在行文中,王滕浩小朋友注意人物的身份与关系,注意了说话得体,有礼貌,表达了对妈妈的关心、敬爱之情。

(1)书信格式:

标题

称呼

正文

祝福语

署名

日期

(2)各部分写法的注意事项

标题:居中写,形式固定。

给------的一封信

-------,我想对你说

称呼:单独成行,顶格;以表示尊敬,称呼后面用冒号。

正文:是信的主要部分,第二行空两格开始写。

学会分段,可从以下几方面写:①向收信人问候;②写自己要谈的事祝福语:写祝愿的话,祝语另起一行,空两格。

如分两行写,第二行要顶格写,

祝语要注意对方的年龄、辈份、职业等情况,要符身份。

署名:写在正文右下方,可写上与收信人的关系。

日期:写在署名正下方。(----年----月----日)

三、读课文172页“给外地亲友写封信”,了解本次习作的要求

1、自由朗读课文内容,想想这次习作的要求

2、讨论本次习作有哪些要求(3点)

指名说说这次习作要求

3、师引导小结:

写信的对象:给外地亲友写封信。

写信的内容:请把你最近的情况和暑假的打算,要写具体真实。

写信的格式:注意信和信封的格式。

四、欣赏范文,再次牢记写作格式。

五、小练笔,当场写信

1、根据自己列的提纲写一封信,注意书信格式。

2、老师巡视、及时个别指导。

3、指名读信件,师生评议。

六、拓展书信信封的写法

1、写完以后认真修改,有条件的话用信纸誊抄后寄出去。

2、出示图片具体指导信封的写法

七、结课

1、出示勿忘我花的图片

2、师结语:希望在以后的学习、生活或者人生路途中,同学们能够不忘与你们共同学习了小学六年的同学;不忘给过你们谆谆教导的所有教师;也不忘给了你们养育之恩的父母!

板书设计

给外地亲友写封信

标题

称呼

正文

祝福语

署名

日期

资料摘要

9　给外地亲友写封信优质课教案设计