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关键词：习作ppt课件教学实录

正文

《我的理想》作文教学设计教师:张慧教学内容:人教版六年级下册口语交际习作三

教学目标:

1.创设宽松自由的口语交际环境,通过相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事,继续培养学生倾听、应对和表达的能力,帮助学生树立良好的理想观。

2.在轻松愉悦的氛围中让学生畅谈理想,并在此基础上进行习作,学会运用所学的表达方法。

3.理想有大有小,树立正确人生观、价值观,并为理想而努力。

教学重点、难点:

1.具体、生动地畅谈理想,有层次、有条理地进行表达。

2.让学生明白理想有大有小,并且确定理想合乎现实。

课前准备:

学生思考自己的未来,观察身边的平凡岗位,体会他们的艰辛;收集相关的故事及名言警句。

课时:1课时

教学过程:

一、创设情境,感染学生,提出要求

回忆第11课《灯光》中郝副营长说的话:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多

好啊!”正是这样美好的憧憬和这朴实无华的理想火种,才点燃了郝副营长勇往直前的心。在千钧一发的时刻,为理想而献身,我们没有理由不说郝副营长的理想是崇高的。

屠格涅夫说:“生活中没有理想的人,是可怜的人”。

由此引出---《我的理想》。

出示课题:习作三——《我的理想》

1.回顾口语交际内容。同学们再次说出自己的理想。

2.过渡:那同学们的理想是什么呢?

出示句子:

我长大了要当一名教书育人的老师

我长大了想当一位救死扶伤的医生

我长大了要成为一名为人民服务的警察

我长大了要成为一名非常有成就的科学家

……

师:过渡,同学们,不管你们的理想是什么,合不合乎现实。我想,每一个理想背后,也应该有一定的原因或者一个小小的故事。如果此刻我们能将它记录下来,我相信它将会成为我们人生旅途中最美好的一段回忆。

师:想一想:写《我的理想》要注意什么?请同学们回忆上节课口语交际中的内容说说。

学生汇报,教师出示习作要求。

(理想是什么?为什么有这样理想?准备怎样去实现自己

的理想?)

3.帮助学生构思

a.写清楚自己的理想是什么(所谈的理想,应当是自己希望实现的,又是对别人有益的,只要只要服务于社会,不管它是大还是小,它们都是高尚的。)

b.交代清楚为什么会有这样的理想——及理想背后的故事

c.准备怎样实现你的理想——及为理想而努力

4.引导学生拟写习作提纲

开头:我的理想是什么?

中间部分:

理想背后的故事——我为什么有这样的理想?(原因①②③……)

为理想而努力——我准备怎样实现我的理想?(途径①②③……)

结尾:期待着理想实现后的心情、感受。(首尾呼应)二、掌握方法,妙笔生花写华章

1.讨论:好的文章开头有哪几种?

(1)引用式开头

(2)修辞式开头

(3)对比式开头

出示句子引导学生品读,再结合自己收集的名言写一个精彩的开头,然后和同学们分享。

2.指导学生写中间部分,提出要求(理想背后的故事必须写清楚,写具体,要详细写。有事例最好)

3.结尾:谈感受,表决心,做到首尾呼应。

4.出示片段:引导学生分组读开头和结尾,感受本单元首尾呼应的写作方法,并运用于这次的习作中。

三、回顾课程,总结方法,书写理想

师:同学们,此刻,你的心中一定涌动着关于理想的种种激情,那就请拿起你手中的笔,以《我的理想》为题,写下你的理想以及理想背后的故事,当然,还有你准备为之付出怎样的努力。

老师希望看到同学们一篇篇精彩的美文呈现在眼前。

四、学生书写作文。

资料摘要

习作ppt课件教学实录