资料摘要
《智慧之花》教学设计教学目标: 1、正确、流利地朗读课文,了解故事内容。2、明白自我保护或救助他人既需要爱心,又需要勇气和智慧,树立自我保护的意识,。3、联系生活实际。 教学重点: 正确、流利地朗读课文,了解故事内容。教学难点: 品读文章重点句段,体会人物品质,树立自我保护意识。教学准备:1、教
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7 智慧之花ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词:7 智慧之花ppt配套教案和课堂实录
正文
《智慧之花》教学设计
教学目标: 1、正确、流利地朗读课文,了解故事内容。
2、明白自我保护或救助他人既需要爱心,又需要勇气和智慧,树立自我保护的意识,。
3、联系生活实际。 教学重点: 正确、流利地朗读课文,了解故事内容。
教学难点: 品读文章重点句段,体会人物品质,树立自我保护意识。
教学准备:1、教具准备:课件 教学过程
一、导入揭题
同学们,奥斯特洛夫斯基说过:“人,最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次。”
由此可见,保护自己,珍惜生命对我们每一个人来说尤为重要。
今天,就让我们走进课文《智慧之花》,去学习两个自我保护和救助别人的故事。 二、自主学习
(一)检查预习: (二)初读课文,了解内容。
1、快速读课文,想一想课文讲了哪两个小姑娘的故事?试着用简洁的话说一说,然后完成填空。
2、学生自学, 3、检查学习情况: 1、汇报交流,师总结。
(1)第一个故事的主人公是维吾尔族的小姑娘玛利亚,她运用学过的关于电的基本知识,在自我保护的前提下救了5个触电的男同学。
(2)第二个故事的主人公是东北的小姑娘江雪,她巧妙地向工商管理所商检科举报了卖变质冰棍儿的人。
(二)再读课文,受到启发
(1)“玛丽亚救助男同学”这件事启示我们:“要记住和应用学过的知识,学会保护自己呀!”
(2)“江雪用法律保护自己和同伴”这件事启示我们:“显然,仅仅有爱心是不够的,还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。”
(3)通过地震图片和视频,让学生懂得地震中自我保护的知识。
(4)我们在家中,在外边还可能遇到哪些危险?如何应对?
三、训练
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1、填空:
(1)第一个故事是维吾尔族的小姑娘(
),她运用(
)在自我保护的前提下救了5个(
)的男同学。
(2)第二个故事是(
),她巧妙地(
)。
2、小练笔:在生活中你是怎样自我保护或救助别人的,请用几句话写一件你亲身经历过的事(比如:地震、洪灾、雪灾、被骗、独自一人出门,偶遇陌生人问话,被开水烫伤……
)。
五、学习反思
学了这篇课文,我们认识了两位机智勇敢的小姑娘,
“玛丽亚救助男同学”和“江雪用法律保护大家合法权益”的故事启示我们:少年儿童要有自我保护意识,在自我保护的过程中,仅仅有爱心是不够的,还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。
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关于本教案的常见问题
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