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用正数、负数表示意义相反的量课件配套优秀

未知

2018-04-17 23:23:00

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关键词：用正数、负数表示…课件配套优秀

1) 通过查阅资料,了解天气预报中数字和符号的实际意义。

2) 对用符号“—”表示零下度数有好奇心,体验数学与日常生活的密切联系。。

通过查阅资料及课上讨论交流,了解天气预报中数字和符号的实际意义。。

理解负数的意义。

学习流程

通过查资料了解当前天气情况。

二通过查资料记录今年春节的天气情况。

3)三收看中央电视台新闻联播后的天气预报会预报明天石家庄的天气。

4)阅读数学书第一页,查阅资料了解:1.“摄氏度”表示什么?2.零下温度的表示方法?零下七度表示为()。3.两个温度之间的符号表示:()。

学习流程教师活动

1)交流学生课前学案的内容。

2)小组内模仿天气预报员报告书第一页的四个城市春节的天气情况再全班指名预报。

3)小组讨论书第二页上方的议一议的内容。1. 一最高温度指:最低气温指: 2. —15度和—3度,哪个温度低?低多少?4) 完成数学书第二页试一试,并试着讨论兔博士的问题。

5)完成数学书第二页练一练第一题。教师说明地理位置与气温有一定的关系:我国南方比北方气温高。

学习流程

1)完成数学书第二页练一练第二题

2)完成数学书第十三页的的整理与记录。

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