19 雾在哪里ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《19 雾在哪里》教学设计一、导入新课,读好课题。1、出示《水妈妈的孩子》故事图片,讲故事。2、猜谜语。3、出示雾景图片,揭题、读题。4、识记“雾”字,积累雨字头的字。二、检查预习,初步理解内容。1、检查预习情况指名分段读,思考:你觉得这是怎样的雾娃娃?2、交流对词语“淘气”和“顽皮”的理解,识记

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 雾在哪里

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2018-04-17 11:20:00

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学校：新明乡新明中心小学

19 雾在哪里ppt课件教学实录

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关键词：19 雾在哪里ppt课件教学实录

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《19 雾在哪里》教学设计

一、导入新课,读好课题。

1、出示《水妈妈的孩子》故事图片,讲故事。

2、猜谜语。

3、出示雾景图片,揭题、读题。

4、识记“雾”字,积累雨字头的字。

二、检查预习,初步理解内容。

1、检查预习情况

指名分段读,思考:你觉得这是怎样的雾娃娃?

2、交流对词语“淘气”和“顽皮”的理解,识记“淘”和“顽”。

3、认读生字、词语,清除朗读障碍。

4、听课文朗读音视频(或快速地读课文),要求找出雾孩子说的话。

5、交流后,出示雾孩子说的5句话。

6、指名朗读这5句话,说说雾藏起了哪些,板书:

大海天空太阳海岸城市自己

7、识记同音字“岸”和“岸”,指导书写“岸”字。

8、指导读出雾淘气、顽皮的说话语气。(课后练习1)

(可采用指名读、齐读、表演读、引读等形式)

三、学习课文,体会雾的淘气。

1、引导读第3、4、6自然段,思考:

雾把这么多东西藏起来了,被藏起来后的景色是什么样的呢?

2、交流后出示相关句子,找出相同的句式,即:无论……还是……都……

3、指导理解“街道”“桥梁”“甚至”,学习生字“街”和“梁”。

4、男女生和老师合作读每个自然段。

5、指名说说这3个自然段有什么相同的地方。

小结:第一句是雾说的话,第二句是他把什么东西藏起来了,第三句是发生的变化。课文的第二、五自然段就是讲雾来到了什么地方。

6、小组合作说一说。

(1)发挥想象,指名说说雾还会把什么藏起来。

出示句式:雾来到__________。“我要把____________。”于是,他__________。_______________________,都看不见了。

(2)四人小组合作,一起完成。

(3)全班交流。

7、小结设疑:雾最后把自己藏起来后,又会有哪些变化呢?下节课再来学习。四、指导写字

1、出示“岸、屋、论、切”,先观察,教师范写,学生练写。

2、展示,师生点评,学生修改后再次练写。

关于本教案的常见问题

Q：19 雾在哪里ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 雾在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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