1 城乡巨变优质教案设计

《城乡巨变》导学案

课

题：《城乡巨变》

课

型：新授

科目：品德与社会

学校：巧家县新华小学

班级：四五班

第3课时

执教：周彦

《城乡巨变》是浙教版四年级下册第二单元我看家乡的新变化这一主题中的第一课，课文通过选取明成祖建都北京、圆明园遗址、开国大典、北京申奥成功、陕西潼关、京杭大运河、苏州园林的素材来让孩子了解、体会城市和乡村等生活的变化，使孩子体会我们的社会、生活发生的巨大变化。本课时属于第三课教材分析

时，因此选取的材料必须贴近孩子的生活，让他们有共鸣和自己的体验，所以在选取教学内容的时候，我主要从自己的家乡巧家的发展和变化来展开教学。从衣着、饮食、住房、交通、学习条件、娱乐方式、城镇化建设成果几个方面延伸教学，从而让学生切实感受到家乡的变化，以次激发学生热爱家乡，珍惜来之不易的幸福生活的情感。

1、我能认识家乡在衣着、饮食、住房、交通、学习条件、娱乐方式、城镇化建学习目标

设成果等方面发生的巨大变化。

2、我能懂得珍惜现在的幸福生活，热爱自己的家乡。

能认识家乡在衣着、饮食、住房、交通、学习条件、娱乐方式、城镇化建设成学习重点

果等方面发生的巨大变化。

学习难点

能懂得珍惜现在的幸福生活，热爱自己的家乡。 教学准备

多媒体课件

1、收集能展现家乡在衣着、饮食、住房、交通、学习条件、娱乐方式、城镇化课前预习

建设成果等方面发生巨大变化的相关资料。

2、画出未来的家乡在你心目中的样子。

学 习 过 程

环

节

新课

导入

学 案

1、解疑：云南省昭通市巧家县

2、观看视频，自由表达自己的感受。

导 案

1、质疑：我们的家乡在哪里？

2、播放巧家县城航拍视频，引导学生从简短的视频中初步感受巧家县城发生的变化，培养学生的观察能力和语言表达能力。

了解学习目标，明确学习任务。

出示学习目标，利用目标引领学生进入新课程的学习。

一、多媒体出示小组合作任务和要求，利用大提纲引领学生展开讨论，既激发起学生的学习欲望，又培养了学生合作交流的能力。

合作要求：1、小组长根据小组成员收集的资料在衣着、饮食、住房、交通、学习条件、娱乐方式、城镇化建设成果几个方面选定一个合作主题。

1、小组成员集体商讨汇报方式（小组代表汇报、小组集体汇报、小品、诗歌、童谣、配图解说等），确定组员的汇报任务。

注意事项：合作时间充裕，教师指导适时，点到为止。

二、引导学生从衣着、饮食、住房、交通、学习条件、娱乐方式、城镇化建设成果几个方面展示合作成果，相机指导并小结。让学生在听、说、看的氛围中汲取知识，同时感受家乡巨变。

注意事项：小结时注意引导学生感悟珍惜现在的幸福生活，热爱家乡的重要性。

三、播放视频《我们的巧家》，拓展知识点。

四、激发学生的想象力，引导学生展望未来的家乡。

五、口头小结，引导学生回顾家乡发生的变化并升华学生热爱家乡的情感。

一、小组合作交流

1、小组长根据小组成员收集的资料在衣着、饮食、住房、交通、学习条件、娱乐方式、城镇化建设成果几个方面选定一个合作主题。

教学

过程

2、小组成员集体商讨汇报方式，确定组员的汇报任务。

二、汇报交流成果，感知家乡巨变。

1、各小组根据选定主题相机上台汇报合作成果，其余小组认真倾听和观察。

2、听完各小组介绍完家乡在“衣着、饮食、住房、交通、学习条件、娱乐方式、城镇化建设成果”方面的变化后，就自己印象最深刻的一面谈谈自己的感想

三、观看视频，了解家乡县城以外的变化。

四、展望家乡未来的变化，懂得热爱自己的家乡。

具体活动：画作展示并解说未来的家乡在你心目中的样子。

五、根据老师的描述回顾家乡的变化，进一步感悟热爱家乡的重要性。

总结

利用评分机制就各小组的发言、汇报情况进行奖励。

评价

1、

城乡巨变

板书

设计

云南省昭通市巧家县

衣着、饮食、住房、交通、学习条件、娱乐方式、城镇化建设成果