3 少数民族之乡——云南名师教学设计2

少数民族之乡------云南

课前交流：

孩子们，今天很高兴能和大家一同来上一节课，还不到上课时间，我们先来聊一会天，“五一”小长假马上就要到了，你们有什么打算？刚才，有好多同学说到了旅游，老师倒是有一个建议：不妨我们今天的课堂上就先旅行一次，怎么样？那就带上我们的知识和智慧上课吧！

一、激情导课：

1、导入课题

同学们，你们听，这是什么乐器演奏的曲子？老师今天带来这种歌乐器，谁能给我们吹一段？生吹。葫芦丝因其美妙的旋律，它还有一个雅称“东方萨克斯”，那你们知道它流传于我国的哪个省吗？（云南）云南是一个神奇而美丽的地方，也是我国少数民族聚居最多的省份，那里居住着我国52个少数民族，被人们称为“少数民族之乡”。今天的旅行，就让我们一起走进这里。（板书课题）

2、交流资料

云南在我国的西南部，（示地图）看看地图，你找到了吗？（评：你们的眼睛可真够亮！）课前，老师让大家收集了有关云南的资料，云南那么多民族，你知道几个?生交流。还有补充吗？在云南，人口在5000人以上的少数民族就有25个，其中有15个为云南省所特有，这些不同的民族，他们在衣食住行甚至语言上都不一样，也许从我们的经纬厂到购物中心这么一段的距离你都会看到不同的民族风光。因此在云南还流传着这样一句话“一山不同族，十里不同天”。这次旅行中，我们就重点来研究研究这些少数民族最有特色的民族建筑和一些重要的传统节日。

二、民主导学

现在，我们一起出发，走进云南第一站---民族建筑园

（一）任务呈现

来到这里，你一定会被云南丰富多彩的民族建筑所吸引，结合你收集的资料小组合作学习课本59页，说说云南最具特色的少数民族建筑有什么特点？看看哪个小组学习得最快。一会儿，我们要以小组的形式给大家进行展示，听明白了吗？好，开始。（板：建筑）

展示交流：孩子们，这些少数民族的房子跟我们的住房一样吗？哪个小组来介绍其中的一种。生交流。 苗族的吊脚楼又有哪些讲究呢？哪个组可以学着刚才这个小组来介绍。对呀，苗族居住在高寒山区，山高坡陡，平整、开挖地基极不容易，加上天气阴雨多变，潮湿多雾，所以他们依山傍水，就在斜坡上构筑了这些通风性能好的干爽的木楼。

你还知道哪些云南少数民族的居民建筑？抓住特点试着用一句话介绍给大家。

老师也给大家带来了一些图片，我们一起来看看。欣赏了这么多的民居建筑，那你们来说说：这些建筑都和他们所处的什么有关系？（板书：居住环境）

在云南还有两处标志性建筑值得我们一提（示图）一个是傣族的曼飞龙塔，一个是白族大理的崇圣寺三塔，关于它们，你们又知道多少？这次，我们请小组代表来介绍。生交流。

补充：曼飞龙塔：这座规模宏大的宗教建筑，不但在国内影响很大，每年都会有成千上万的缅甸、老挝、泰国的佛教信徒，不远千里来到这里进行朝拜。

崇圣寺三塔：它已有一千多年的历史，是中国南方最古老最雄伟的建筑之一。它虽然经历了风雨侵蚀和多次强烈大地震，可是它依旧巍然屹立。

孩子们，同样是塔，两个不同的民族，塔的形状也不一样，这就是文化习俗的不同。（板：文化习俗）

小结：你们看，这就是建筑，它是一种凝固的文化，凝结了云南少数民族人民的智慧，此时，

你想对那里的人们说些什么呢？

在云南，还有许许多多的传统节日不仅是民族文化的彰显，更是民族活力的喷发。

下面，让我们一起走进云南第二站：民族节日林

（二）任务呈现

云南少数民族的传统节日与我们春节一样的热闹，一样的欢乐。（板：节日）老师给你们一分钟的时间整理一下自己的资料，说说云南少数民族的传统节日的时间、活动等，一会儿在交流中我们要比比谁是最佳展示明星。生交流泼水节。今天是4月25日，傣族的泼水节刚刚过完没几天，你们想不想亲临泼水节现场呀？（泼水节视频）清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，你看，他们浑身都湿漉漉的，可心里却乐开了花。除了泼水，人们还要干什么？对，表演孔雀舞。补充：这著名舞蹈家杨丽萍的舞蹈《雀之灵》，它表现了傣族姑娘如孔雀般优美的舞姿，如今，这支舞蹈已走跳了云南，跳出了中国、跳向了世界，深受国内外人民的喜爱。可以说：越是民族的，就越是世界的。

彝族的火把节：学生介绍，关于火把节还有一个美丽的传说呢？生讲述。孩子们，泼水节可以泼水，火把节可以点火把，那老师有问题出来了：那我们是不是平时就可以玩水、玩火呢?生交流。是呀，在少数民族，泼水、点火把是一种当地的习俗，他们在规定的时间、规定的地点通过这些方式表示祝福、庆祝胜利，而我们这样做，却容易引起火灾，同时，还浪费了水资源。

你们还收集到了哪些云南少数民族的节日。生交流。

小结：孩子们，无论是上课时所吹奏的葫芦丝，还是著名舞蹈家杨丽萍的《雀之灵》，还有这些许许多多的传统节日，都是民族风情的展示，都是云南少数民族文化艺术的瑰宝，需要我们每一个中国人的保护与发扬。（板书：民族风情）。

现在，每逢节假日都会有来自全国、乃至世界各地的人们来到这里，云南省政府为了方便游客用最少的时间了解最多的民族风情，特意在昆明市区南部的滇池之滨兴建了云南民族村，这里建造了云南少数民族的25个村寨，这里到处笙歌不绝、舞影婆娑，堪称“人间仙境”。瞧，外国的友人们也来到这里，穿上了我们少数民族的服装，他们也在向我们诠释着：越是民族的，就越是世界的。（齐读）

（三）检测导结

今天的旅行中，我们走进了云南，一路上，我们走一走，停一停，停一停，走一走，知道了那里的建筑都是智慧的结晶，了解了那里的节日都是文化的缩影。下面我们来玩一个”民族知识大闯关”的游戏，看看你的收获到底有多大？

结束语：最后，让我们一起来领略云南美丽的风光。孩子们，美吗？那就通过各种途径继续来了解云南，也在你有空的时候，让爸爸、妈妈领你来到这里亲自去感受云南少数民族的风土人情。课后，也请同学们将自己收集的图片张贴在教室的墙裙，让我们一起来资源共享，同时，选择自己喜欢的方式（如：制作小报、写文章等形式）记录下你今天的收获。