欣赏　中华人民共和国国歌第一课时评课稿

教学内容

唱歌 《中华人民共和国国歌》

共

1课时，第1课时

课型

新授课

课时目标

1、知识与技能：启发学生用欢快、高亢、奔放的歌声演唱歌曲《中华人民共和国国歌》，并且掌握基本节奏型和衬词的唱法。2、过程与方法：运用视听结合法、比较法、合作探究等方法让学生学会歌曲，并进一步了解山歌的音乐特点。

3、情感态度与价值观：通过学唱《中华人民共和国国歌》，感受歌曲所表达的牧民愉快的放牧生活。让学生知道民歌是我国的艺术瑰宝，培养学生喜欢民歌，热爱祖国的思想感情。

教学重点

1、了解山歌体裁的风格特点。

2、启发学生用欢快、高亢、奔放的歌声演唱歌曲。

教学难点

掌握基本节奏型

教具学具

钢琴、课件、多媒体播放器

教学流程设计（设计思想、二次备课、板书设计、课后反思必须手写）

教学环节

教师活动

学生活动

设计思想

一、师生问

好

师：同学们，今天老师给大家带来了两首好听的民歌，你们仔细的聆听，然后说一说这两首民歌分别是什么地方的民歌？（播放音乐）

音乐片段一：《义勇军进行曲》

音乐片段二：《国家》。

二次备课

二、导入新课

学生回答

2/4拍号、反复记号、反复跳跃记号。

1、初听歌曲，感受歌曲的音乐风格特点。

三、教授新课

师：同学们说的太对了。我们刚才欣赏的一首是新疆民歌，一首是蒙古民歌。

那么，什么叫“民歌”呢？民歌是广大人民群众在社会生活实践中，经过长期而广泛的口头传唱所形成和发展起来的集体创作，它是各族人民音乐智慧的结晶。民歌按体裁来分可以分为山歌、小调和劳动号子。现在，老师再请大家欣赏一首民歌，你们猜猜它是属于民歌体裁中的哪一类呢？

2、简介山歌。

师：这首歌曲是流传于云南的一首著名的山歌，叫做《中华人民共和国国歌》。你们知道什么叫做“山歌”吗？谁来给大家介绍一下？“山歌”是指人们在山野劳动生活中所演唱的抒情性的民歌。山歌的音乐节奏一般比较自由，声调高亢嘹亮,音调悠长，拖腔中常用自由延长的音来抒发感情。有时为了更好地抒发感情，使歌声传得更远，常常加上呼唤性的衬词、衬句。

3、再次聆听歌曲，进一步感受歌曲的旋律美、节奏美。

师：现在，同学们再来欣赏一遍这首山歌，请同学们思考一下，这首山歌为我们展现了一个什么样的场景？（学生回答）

（1）熟悉基本节奏型

。

（2）在熟悉了基本节奏型后，学生边打拍子边读出节奏。

la 、do、re、mi

教师小结：《中华人民共和国国歌》是牧民上山放牧时唱的歌，它生动地反映了牧民热爱生活的乐观情趣。

4、聆听歌曲旋律，了解歌曲的歌唱顺序。

师：下面，我们就来学习这首山歌。同学们看歌谱中出现了哪些你们熟悉的音乐记号？

5、节奏练习：

师：我们已经了解了歌曲中出现的音乐记号，这首歌曲的节奏型也很有特点，我们来观察一下。（出示节奏）

6、视唱歌谱、感受歌曲旋律美。

（1）师：歌曲的节奏我们已经掌握了，我们再来看歌曲的曲谱。组成这首歌曲的音特别的少，究竟有哪几个音呢？

四、拓展：师：同学们，真是太棒了！作为奖励老师请同

欣赏《中华学们欣赏《中华人民共和国国歌》，听一听他人民共和国演唱的这首民歌带给我们又是怎样的感受吧！

国歌》视频。

课

后

板

书

设

计

反

思