爱惜学习用品ppt课件课堂实录

爱惜学习用品

闸北学区中心校

潘军丽

教材分析: 本课是北师大版《道德与法治》二年级下册第三单元《节约小标兵》中的第三课，主要围绕“如何爱惜学习用品”这个主题展开活动。在本单元中，学生已经了解了节约的概念，节约的目的和一些具体的节约方法。本课则深入到日常学习生活中，要求学生能够从小事做起，从自己做起。主动地有方法地爱惜和节约常见的学习用品。21世纪教育网版权所有

学情分析: 实际上本单元前面几课提到的节约用水、用电等主要表现在学生日常的生活之中，是属于比较难于进行课后反馈和评价的，而本课所讲的节约生活用品则属于容易落实、容易观察和容易评价的活动。所以本课更适于开展课上和课下活动，并进行长期的观察和评价。对于学生的动手能力有一定要求，对于动手能力不强的同学也要多关注，利用分组合作等方式进行帮扶。21cnjy.com

教学目标：

认知：

1. 知道学习用品是学习必须用的。

2．知道学习用品来之不易。

3．知道应当爱惜学习用品。 情感：

1．产生对学习用品的珍爱之情。

2．愿意爱惜学习用品。

行为：

1．爱惜学习用品，小心使用，尽力爱护。

2．对学习用品不故意损坏，不乱仍，不浪费。

教学重点：使学生知道应该怎样爱惜学习用品。

教学难点：使学生知道为什么要爱惜学习用品。

教学过程：

一、谜语导入（使学生知道什么是学习用品）

师：同学们一定很喜欢猜谜语，下面老师说几个，看谁聪明，猜得快。

1．师说：身子方方耳朵长，上学背在我身上，别看它的个子小，多种知识肚里装。

同学猜（书包）

出示书包课件。

2.师说：身子细又长，黑心长衣裳，走路爱拐弯，脚印老变样。

同学猜。（铅笔）

出示铅笔课件。

3．师说：我的朋友好心肠，有方有圆又有长，发现作业有错误，牺牲自己来帮忙。

同学猜。（橡皮）

出示橡皮课件。

4．提问：这些东西我们在什么时候用呢？

5．小结：我们在学习时要用到这些东西，它们有个共同的名字，叫学习用品。

板书：学习用品

二、想一想（使学生知道应该爱惜学习用品）

1．我们在学习时，还经常用到哪些学习用品？

随着同学说老师出示课件。

2．

这么多学习用品，你知道它们的用途吗？

哪位同学愿意到前面来，一边展示自己的学习用品，一边给我们介绍一下他们。

3．现在大家都知道学习用品可以帮助我们学习，和我们的关系又密切，她就像我们的朋友一样，那么我们应该怎样对待学习用品呢？

板书：爱惜

过渡语：下面我们就来学一学课本上的同学是怎样爱惜学习用品的吧！

三、学一学（使学生知道应该怎样爱惜学习用品。）

1．书上的小姑娘书包带子断了，妈妈怎么说的，小姑娘是怎么做的呢？学生回答

2．在爱护笔方面，要注意哪些方面呢？你还有什么好办法？

小结：爱护笔要做到，在写字时不要用力过大，用劲儿要匀，削铅笔时要小心，不要把铅削断。笔用短了可以给它戴个笔帽儿，接着用，千万不要乱扔。

（让学生动手给短铅笔戴个帽儿，试试是不是可以接着用了！）

3.小组交流：请同学把书拿出来，互相看看，比比，谁的书爱护得最好。请爱护书的同学说说他平时是怎么做的？为什么要给书穿上新外衣？

小结：爱护书就要给书包上书皮，这样书就不会脏了，书的角和边也不会折了。爱护书还不能在书上乱画，这样书才会干净、整洁。

（让学生动手包一次书皮）

4．小组交流：练***时最容易撕破，爱护练习本还应该怎样做？

小结：要想不把练习本撕破，在翻篇儿时就要轻，而且在写作业之前应该把手洗干净。写字时注意不压练习本的角，字写错了用橡皮轻轻擦。

(让学生动手用橡皮擦一擦错的字) 四．想一想：

1.我们爱惜学习用品，猜猜它们会怎样帮我们？

小结：我们爱惜学习用品，学习用品才能更好地为我们服务，帮助我们更好地学习。

所以爱惜学习用品就要做到不损坏、不浪费。而且学习用品是经过许多人的劳动制造出来的，来之不易，我们一定要爱惜。

2．出示课件，（鲁迅爱护书的故事）

（1）小组交流：你想向鲁迅学什么？

（2）小结：爱护书要做到：（1）看书前要洗手。（2）给书包上书皮，发现有损坏处小心贴补好。（3）发现书上有土，用布轻轻擦干净。（4）看过书后，将书整齐放好。

五、说一说

出示投影片

1．讨论：这些小朋友做得对吗？

> 作业本只用正面

> 橡皮擦掉在地上被踩脏了就丢掉

> 书包破了吵着要买新的

> 蜡笔断了装上笔帽继续用

> 作业本破了把它补好

> 圆珠笔没有水了，换一个笔芯继续用

> 把父母用过的打印纸装订起来做练习簿

......

2．请同学们说一说自己以后会怎样爱护学习用品呢？

生：不能随便撕书撕本，要把书、本包上皮，不在上面乱画;铅笔用短了，给它戴上笔帽儿继续用，扔了太浪费；更不能切橡皮玩。

六、总结

1.我们学习时离不开学习用品，它就像我们的好朋友、好伙伴。我们要爱惜学习用品，做到不损坏、不浪费。每个小朋友都应该争做爱惜学习用品的好孩子。

2.读儿歌

铅笔尺子和橡皮，

天天帮助我学习，

不损坏、不浪费，

学习用品要爱惜。

板书：

爱惜学习用品

书包 铅笔 橡皮

尺子 绞笔机 文具盒

......

教学反思：

课堂教学是教育活动的基本构成部分，也是实施教育的基本途径。在教学过程中我注重与学生积极互动、，能处理好传授知识与培养能力共同发展，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师引导下主动地、富有个性的学习。尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

能把课堂真正交给学生，激活课堂，培养学生主动参与的主体意识。不足之处也很多，上课的动作、手势、表情都值得再学习，希望多修炼自己，做到更好。