10.现代交通真方便教学实录与评析

主题十：现代交通真方便

教学目标：

知识目标：（1）了解交通工具从古至今的发展变化，知道交通工具的演变推动了交通的日新月异； （2）知道我国交通发展的巨变，我国已经形成了四通八达、立体化的交通网络；

能力目标：学会自觉地留心生活，发现身边的交通发生的巨大变化，培养学生收集信息的能力。

情感目标：感受现代交通日新月异的变化给人们带来的方便，体会建国以来道路交通的变化，培养热爱社会主义祖国的情感。。

教学重点、难点：

重点：了解交通工具从古至今的演变，体会交通的变化与发展。 难点：使学生感受到交通变化的日新月异，培养热爱社会主义的情感。

教学过程：

活动一：趣味谜语话交通

1、请学生猜谜语

师：老师知道大家都喜欢猜谜语，今天有几则谜语，请大家帮忙猜猜怎么样? ①远看像城墙，近看一排房，日行千里路，能载万吨粮。（火车）

②小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。（小轿车）

③水面一座楼，没腿四处走，载人又送货，江海任它游。（轮船）

④耳听赛雷鸣，眼看像只鹰，早晨去拉萨，晚上回北京。（飞机）

2、提问：

这些交通工具都有什么作用？

你和你的家人曾经乘坐过哪些交通工具?这些交通工具？给你们带来了什么方便? 活动二：预习成果展示

1、汽车、火车、轮船和飞机等交通工具有什么特点？

2、学生小组交流自己的新发现(课前收集的资料)。

学生在小组内汇报自己收集的资料。而后选择一两个小组进行展示。重点让学生在小组内汇报，增强学生合作意识，提高学生课前收集信息的积极性，进而锻炼学生收集信息的能力。

3、教师整理各种交通运输工具的特点，展示有关文字、图片资料。

活动三：合理选择交通工具

王刚家在湖北潜江，“五一”节期间，他们全家准备到广西桂林去旅游。你知道从潜江到桂林可以乘坐哪些交通工具？

（提示：飞机750千米/小时，轮船20千米/小时，火车130千米/小时，客车60千米/小时。）（潜江至桂林750千米）

假如你是王刚，你会选择哪种交通工具，说出你的理由。先小组内交流讨论，而后汇报。

活动四：交通业的巨大变化

教师介绍祖国交通业的巨大发展变化，展示有关文字、图片资料，增强学生爱国情感

1、公路的发展变迁

2、铁路的发展变化

3、港口的建设

4、机场的建设

活动五：自己来做主

从你家出发到北京旅游，你会选择怎样的出行方式?大致要用多长时间?

小结：现代交通的迅猛发展，为人民的生活提供了极大的便利。

板书设计：

10 现代交通真方便

学会选择交通工具

现代交通的迅猛发展，为人民的生活提供了便利