唱：再见吧，冬天小小雨点优质课教案整理.pdf

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关键词：唱：再见吧，冬天…优质课教案整理

正文

第一课时

一、教学内容：

唱：《再见吧，冬天》

动：歌曲创编

二、教学目标：

1．在生动活泼的音乐世界中，体验音乐的美妙以及丰富多彩，感受活泼欢快的情绪，产生对音乐课的兴趣。

2．初步感受三拍子歌曲的旋律，学会用优美、柔和的声音表现歌曲内容。

3．能用优美的声音演唱《再见吧，冬天》并能自己创编歌词演唱。

三、教学重点：

歌曲情绪的表达

四、教学难点：

跨小节音的时值掌握

五、教材分析：

《再见吧，冬天》大调式儿童歌曲，旋律舒展优美，描绘孩子们与冬天告别时依依不舍的情感。为歌曲伴奏让孩子进一步感受三拍子的韵律。

六、教学过程：

（一）、组织教学

学生列队随音乐进教室，做简单律动，师生问好。

律动，三拍子的声势动作。拍手拍腿拍腿，拍手拍肩拍肩

……

（二）导入：

1．谈话：小朋友们，你们知道一年有几个季节？是哪几个季节？（学生发言）

现在是什么季节？有哪些景象是冬天特有的？（学生讨论）

即将来临的是什么季节？印象中春天有哪些景象？

2．感受季节：你会背有关各种季节的诗篇、儿歌、歌曲吗？（小朋友展示）

春天来了，冬天就要和我们说再见了，让我们一起跟着杨老师的图片再去冬天雪给我们带来的美吧！图片展示，配上背景音乐。

（三）新授歌曲《再见吧，冬天》

1．当春天悄悄来临时，冬天也正在慢慢离我们远去，这时我们会和冬天说些什么呢？（学生发言）引出歌名《再见吧，冬天》

2．欣赏录音，选择歌曲情绪（欢快

优美）

3.歌曲里我们和冬天说了几次再见啊？三次，让我们一起来听听这三次再见有什么不同。

4.用手势来表示。“冬天”两个字的高低

小朋友们你能听出来，哪一句再见是最依依不舍的吗？

5.学生与师合作唱三个再见。注意音准。

6. 学生完整的演唱。

7.加入动作进行表演。

8.师用打击乐器伴奏。碰铃

9.学生试着用打击乐来伴奏

10.分小组，唱

表演

伴奏。

11.创编歌词。小朋友们，和冬天说再见也可说是和雪花说再见，和……

12.学生创编歌词。

13.唱创编好的歌词。

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