节约资源教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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节约资源一、新课导入： 1、师：我看到很多同学都带着自己水杯，大家知道为什么我们每天都要喝水吗？因为我们的身体需要水分。不止我们自己的身体需要，生活中处处都需要水，下面请大家结合课本，说说我们在什么时候需要水，如果没有水我们会怎么样。 2、学生回答，老师肯定。 3、师：同学们回答的都很棒!如

资料类型：教学教案文档

所属课文：节约资源

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2018-05-03 08:26:00

来源学校

学校：沙河口区群英小学

节约资源教学设计(第二课时)

未知

2018-05-03 08:26:00

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关键词：节约资源教学设计(第二课时)

正文

节约资源

一、新课导入：

1、师：我看到很多同学都带着自己水杯，大家知道为什么我们每天都要喝水吗？因为我们的身体需要水分。不止我们自己的身体需要，生活中处处都需要水，下面请大家结合课本，说说我们在什么时候需要水，如果没有水我们会怎么样。

2、学生回答，老师肯定。 3、师：同学们回答的都很棒!如果没有水，我们真的没有办法生存下去。水是宝贵的资源，虽然地球上看起来水很多，但是我们能用的、可用的水却很少。所以同学们，节约用水成为我们生活中必不可少的事情。结合我们课本64页，观察漫画，说说你们通过漫画及文字，懂得了什么道理。

4、学生回答，老师肯定。 5、师：同学们，在我们的生活中，除了水之外，想想还有什么必不可少的资源？我们现在看的课件需要什么？教室里的灯、风扇需要什么？（学生回答电）没错，电也是我们生活里不可缺少的资源，大家一起阅读课本64页《一度电的作用》，回答如果生活没有电，会是什么样子。 6、学生齐声朗读，回答问题，老师评价。

7、师：同学们，积少成多，滴水成河。每一滴水，每一度电都能带给我们的生活带来不一样的改变，大家一定不能小看他们哦！ 8、结合课本65页，制作节约水电的公约。

二、节约用纸：

1、师：同学们，你们看看我们的课本，我们的作业本都是由什么做的呢？（学生回答纸）是的，我们的课本都是由一张张纸组合而来的，那你们在找找生活中还有哪些地方用到了纸。 2、学生回答，老师肯定。 3、结合课本，完成课本计算题。 4、师：原来我们每天都需要这么多的纸，相当于我们每天都需要砍掉很多棵树木。所以我们为了保护我们的大自然，也要学会节约用纸。下面结合课本67页，请大家说一说关于节约用纸，你们有哪些好的方法。 5、学生回答，老师总结。

关于本教案的常见问题

Q：节约资源教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《节约资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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