3.科技是把“双刃剑”教案（名师）
3.科技是把“双刃剑”教案（名师）
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关键词：3.科技是把“双刃剑”教案（名师）
正文
《科技是把双刃剑》教案
一、教学目标 1、指导学生通过各种渠道方法，了解各领域高新技术和前沿科技的最新成果。 2、通过师生、生生互动，学会分析各种科技成果对社会的影响，培养科学素养和探索能力。 3、通过讲授、讨论，结合学生生活实际，引导学生一分为二看事物的观点，意识到科技的弊端。 二、教学重难点 让学生了解认识这个时代的新变化，掌握科学技术的新动向，全方位认识新科技给我们生活带来的便利和弊端。 三、教学方法 讲授法、展示法、讨论法。
四、教学准备 收集各领域的新科技产品的图片、视频。 五、教学时间 1学时 六、教学过程 （一）科技浪潮 1、学生活动：通过课前查阅资料，了解以下领域科技的发展，并向同学展示所搜索到的资料。（完成以下内容）
领域研究范围该领域对人类社会的作用： 信息技术：
新能源技术： 新材料科学： 生物科学： 空间科学技术： 海洋科学技术： 2、教师小结、补充。 （二）科技造福人类 1、学生活动：从身边找出科技造福人类的例子（联系实际，说一说下列内容）
我们的生活事例：
衣： 食： 住： 行： 通讯： 医疗保健： 2、教师小结、补充。 (三)科技是把双刃剑 1、教师谈话引入课题。
先进的科学技术对于人类而言是一把锋利的“双刃剑”，它既可以造福于民，同时也可以给人类带来灾难。 2、学生活动：搜索科学技术对人类是把“双刃剑”的事例。
项目正面作用负面作用： 核能： 克隆技术：
炸药及爆破技术： 计算机网络： 反季节蔬菜： 3、教师小结。 （四）课堂总结 通过本节课的学习，我们领略了高新科技的魅力。也认识到了先进的科学技术对于人类而言是一把锋利的“双刃剑”，它既可以造福于民，同时也可以给人类带来灾难。如何使用好它，取决于人类自己。
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来自：学校：南康区横市镇长南小学
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