4.崇尚科学精神优质课教案设计

崇尚科学精神

编委： 教材简析：

科学技术虽然已经发展到了今天这个水平，但是违背科学的迷信思想和迷信活动仍然在有些地方存在，甚至成为威胁人们生命安全和社会稳定的重要因素。这个现实不得不引不起人们的高度重视。少年儿童是祖国的未来，从小培养他们的科学精神，不但是社会发展的需要，也是他们未来个人幸福的需要。

审稿

使用人：

时间： 教学目标：

1、相信科学不迷信，知道迷信和邪教的危害。

2、能列举事例，说明迷信是违反科学的，是愚昧无知的表现。（知识）

3、激发学生热爱科学的情感。

4、树立从小抵制封建迷信思想和邪教的观念。（情感）

5、爱科学，学科学，培养学生创新意识和实践能力。

6、积极宣传科学，反对迷信和邪教。（能力）

教学重点难点：引导学生懂得迷信和邪教的危害，用科学知识来破除迷信，从而崇尚科学精神和科学态度。

教具学具的准备：

1、

学生留心生活中的迷信现象，并搜集关开迷信、邪教（如法轮功）危害群众的资料图片、相关的故事。

2、

教师准备迷信、邪教害人的资料图片及实验用品活动过程：

课时安排：一课时

教学过程：

一、课前初探

1、同学们，北京时间2011年11月3日凌晨1时36分，天宫一号目标飞行器与神舟八号飞船成功实现首次交会对接，我国在突破和掌握空间交会对接技术上迈出了重要一步。它令中华儿女无比骄傲！它代表着科学进步了，科学技术发达了。今天我们就一起来学习《崇尚科学精神》这一课。

2、然而在科学技术如此发达的今天，我们在大街小巷还能看到这样不合谐的场面。（课件展示算命的图片）

3、你在生活中，看到过，或听说过这样类似的现象吗？

刚才同学们所说的这些现象我们称为迷信。 二、课中深究 (活动一)利用文本，交流漫画，初步体会迷信危害

那这些迷信可不可信呢？我们来看看这几幅图，如果图中的人们相信那些人的话可能有哪些后果呢？你在场又会怎么办呢？请你针对其中的某一幅图谈一谈。

1、第一幅图。

（1）这位大姐姐想考大学，想考上大学，是她人生的一大梦想，老婆婆给她指点迷经（拜了菩萨就能保佑你考上大学）

（2）如果女孩相信老婆婆的话，可能会有什么后果呢？

（3）如果你当时在场，你会怎么办？

对，同学们说得真好，要想实现自己的理想和愿望，只有靠自己刻苦努力才能实现。

2、第二幅图

（1）

当你生病时，你会怎么做呢？

（2）我们看看这个女孩生病了是怎么做的呢？学生观图回答。看看，巫婆是怎样医病的？

（3）你相信这碗神水能治病吗？病重的女孩听信她的鬼话，会怎样？

（4）此时的你，又有什么样的行动呢？

3、第三幅图

（1）那练“法轮大法”不用吃药，病能好吗？看看这幅图。这位青年一手拿法轮大法，一手却捏着一把钱。你看明白了吗？

（2）你想说些什么？做些什么

4、第四幅图

（1）有的人想拥有财富，但是又不想劳动，以为赌赙是个生财之道，为保险起见，看，他找了一位算命先生，看看赌运如何。神算说“财星高照，逢赌必赢”，青年听了这神算的话，可能会有什么后果？

引导学生讨论出，赢后怎样，输后又怎样？

（2）你在场，你会怎么办呢？ （活动二）了解法轮功是邪教组织，深刻认识邪教的危害

1、“法轮功”这种邪教也是迷信的一种。正是利用人们的迷信与无知，邪教组识披

着科学的外衣，残害人们的生命，对社会造成严重的危害，练法轮功是不能治好病的。

2、我们来看看法轮功的组织者，看，这就是法轮功所谓的教主——李洪志，他盘坐在莲花宝座上，背后有佛光，你知道这张图片是怎样做出来的吗？（生讨论交流）（同时点击展示图片合成）

对，就是这样运用科学技术电脑合成，这样来迷惑人们，无知的人们以为他了不起，甚至以为他是神。他以人们最关心的身体健康与否来引诱人们。你收集到哪些关于法轮功危害人们的图片、资料、事例讲给大家听。

3、教师讲解：2001年1月23日除夕，天安门广场上，五名“法轮功”痴迷者引火自焚，他们在李洪志的迷惑下，愚蠢地以为自焚后能够“圆满”，能到“天国”去。这五名自焚者中，有一个12岁的小女孩——刘思影，我们来看看她悲惨的遭遇吧？（课件出示讲述故事）（2001年3月17日，刘思影永远地闭上了眼睛）多么活泼可爱的女孩啊！就这样被“法轮功”残害。多少鲜活的生命啊，就这样一个个逝去。

4、接着课件出示，解说：为追求所谓的“上层次”“圆满”，很多法轮功痴迷者制造了自焚、自杀或杀害他人的事件。（出示图解说

（1）愚昧的人啊，全身倒上汽油，点火自焚。

（2）这是小思影烧焦的手。

（3）这是自焚事件中被烧得面目全非的人。

（4）这个练习者，发病致死后被抛在臭水沟里，她原本有一个幸福的家，儿孙满堂，如今只换来亲人的眼泪。（出示：据不完全统计，已有1600多人在此类事件中丧生。）

5、同学们，看了这些血的事实你想说些什么？

是啊，我们痛斥法律功，我们愤恨封建迷信，它给我们带来的危害，它不仅会使有病的人延缓治疗，还引诱健康的人自残，甚至有可能危及我们的生命。

6、庆幸的是，我国政府于1999年7月宣布取缔“法轮功”组织，我们一起来读这则小资料。（学生读）

（活动三）、开展实验，揭开迷信，引导学生相信科学

同学们，这些愚昧的人之所以受到迷惑，事实上最主要的原因是缺乏科学知识，其实很多迷信现象都可以用科学知识来解答。

1、现在老师给大家做一个所谓“神符显字”的小实验，大家仔细观察实验过程。

神奇吗?知道是怎么回事吗?谁想来试一试（生试，生答）其实很简单，一点也不神

奇，老师事先用白蜡烛在白纸上写好字，运用蜡烛遇热融化的科学原理，字就呈现出来了。

2、生活中，还有哪些迷信现象，你也能用科学知识解答？(生交流，回答) （ 1、左眼跳财，右眼跳灾。2、外公家搬了新房子，没几天，一盆文竹枯萎了，是风水不好吗？3、有人被霹死了，是没有孝心吗？）

3、师总结：同学们真不错，能用科学知识来解释这么多迷信现象。记得爱因斯坦说的好，“科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物”；***主席也在社会主义荣辱观中提出“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。同学们，正如伟人所说，正如事实验证，我们应该崇尚科学精神！（齐读课题）

三

、课后践行

今天我们学习了《崇尚科学精神》这一课，揭开了封建迷信神秘的外衣，懂得了学科学，用科学，但其他人不一定知道，你愿意向他们宣传吗？你打算怎样宣传呢？

（可以写一封倡议书、设计一条公益用语，可以画宣传画，可以办小报……）