Unit 2 Can you tell me about Christmas?优秀教学设计范文

（2017-2018学年上期＂赢在课堂＂教案）

Module 4 Unit 2 Can you tell me about Christmas?

一

、教学目标

执教：邱敏

（一）知识目标：

1、学习单词：

“present, light, card，Christmas trees, December,important...”. 2、学会用英语表达描述：圣诞节的特征。

（二）能力目标：让学生能用英语描述中西方最喜欢的节日的主要特征。

（三）情感目标：1、激发学生学习英语的积极情感及热情，培养学生相互交流与合作的能力。2、培养学生自学及同伴合作学习的能力。

二、教学重难点

（一）教学重点：

1.单词：present ,special trees, lights , cards.... 2.目标语句：Can you tell me about Christmas? It’s a very important festivals ..... （二）教学难点：能用英语描述中西方节日的特征（节日在什么时间/月份、我们都做什么......）

三、教学准备：CAI课件、单词卡片、板书图片、圣诞节主题小礼品 .... 四、教学过程：

Step1：热身互动

1、师生问好

2、唱英文歌曲《祝你圣诞快乐》

Step2：导入环节

1、教师提问：今天星期几？今天几号？一年有几个月？

2、复习认读12个“月份”单词。

3、游戏：“猜一猜”（复习学生已知的节日名称及表达各节日所在的月份）

Step3：新课学习（对话教学）

1、引入：介绍课文主人翁“萨姆、丽丽”将带我们进入主题学习“谈论圣诞节”。

2、视听教学光盘的相关内容。

3、教师布置要求学生自主及合作学习的新知内容。（要求学生认读、勾画本课新知所涉及的单词

、短语、课文）。

4、检查学生自学及合作学习的效果。（抽生认读本课的重点单词及短语）

5、检查

学生认读课文情况（小老师教读课文-齐读课文-自读课文）

Step4：根据文本，巩固练习

1、用英语表达课文中的重点短语、句子。

2、根据所学对话，完成选择题。

3、复述对话内容。

Step5：文本提升，拓展运用

1、游戏：“谁不见了”？（加强记忆节日名称）

2、话题谈论：我们最喜欢的节日（分组合作完成及展示成果）