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人教版小学六年级上册《雪绒花》教学设计单位:洛阳高新区实验小学执教:乔少辉电话:18103799655 《雪绒花》教案设计教学内容学唱歌曲《雪绒花》教学目标1、通过歌曲的演唱,表达对祖国的祝福与热爱之情。2、在聆听的过程中感受歌曲的情绪与风格。并能以优美深情的歌声演唱《雪绒花》。3、自编动作感受歌曲

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活动 雪绒花教学设计方案

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人教版小学六年级上册

《雪绒花》教学设计

单位:洛阳高新区实验小学

执教:乔少辉

电话:18103799655

《雪绒花》教案设计

教学内容

学唱歌曲《雪绒花》

教学目标

1、通过歌曲的演唱,表达对祖国的祝福与热爱之情。

2、在聆听的过程中感受歌曲的情绪与风格。并能以优美深情的歌声演唱《雪绒花》。

3、自编动作感受歌曲三拍子的节拍特点。

教材分析

《雪绒花》是一首抒情歌曲。歌曲运用中速(或缓慢)及优美的情调,以雪绒花“小而白,纯又美”的形象来表达人民对祖国的祝福的一片纯洁心灵。歌曲为C大调式,带再现的二段体结构。第一乐段由两个平行的乐句组成,第二乐段也包含两个乐句,其中第二乐句是第一乐段的原乐句的再现。第一乐段舒展而婉转的旋律是对雪绒花的赞颂,节奏多为“ X-X |X--|”。第二乐段的开始两句以“XO OX X |”及“X-X|X-X|X-X|X--|”与第一乐段形成对比,后又再现第一乐段的音调与节奏,使两个乐段既统一又有对比,也是歌曲的点题——为我祖国祝福吧! 教学重难点

用优美深情的歌声演唱歌曲。

教学过程

一、激趣导入

1、欣赏俄语《雪绒花》歌曲,激发学生的学习兴趣。

2、教师揭示课题。

二、新课教学

1、聆听歌曲《雪绒花》

1)初听:歌曲的情绪如何?

2)教师范唱,学生感知歌曲是几拍子的? 3)再听:自己设计动作来感受三拍子的节拍特点。

2、学习歌曲《雪绒花》

1)随琴用“lu”模唱旋律,身体轻轻摇晃。

引导学生唱好第三句旋律曲谱。

2)画旋律线,感知歌曲曲式结构。

3)按节奏朗读歌词,读准字音。

第一遍音乐教师朗读歌词,第二遍音乐学生朗读歌词。

4)注意歌曲是用怎样的声音演唱的。(轻声

柔和地

深情地等)

引导学生轻声、优美深情地演唱歌曲,表达对祖国的祝福与热爱之情。

三、拓展歌曲

1、男女生分组演唱一下,比一比看看那组唱的好

2、欣赏雪绒花图片,以景带情,演唱歌曲。

3、欣赏电影插曲《雪绒花》视频,感受英文版歌曲风格。

四、小结

学生在电影插曲《雪绒花》男主人公深情演唱的歌声中离开教室。

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关于本教案的常见问题

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