天山之春优秀教学实录.pdf

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关键词：天山之春优秀教学实录

教学过程

一、导入

1. 从中国地图，引出新疆地图，让学生略谈对新疆知道多少。

2. 教师播放关于新疆风光的视频。

3. 教师进一步播放

“串烧音乐”，让学生从“面”上感知新疆少数民族音乐，在全面聆听的基础上，引出欣赏乐曲《天山之春》。

二、乐曲欣赏

1. 初次聆听乐曲《天山之春》，让学生认识乐器。

2. 介绍琵琶，让学生兴趣陡然上升。

3. 分段赏析：

（1）再次完整听乐曲《天山之春》，提问：这首乐曲可为几个部分？

（2）分段欣赏。

聆听《天山之春》第一部分音频。

提问：这部分的旋律进行有什么特点？表现了什么场景？情绪是什么？

聆听《天山之春》第二部分音频。

提问：这部分音乐的节奏有什么特点？这部分的音乐与第一部分的音乐给你的感受相同吗？你可以用简单的语言来描述下这段音乐所表现的画面吗？

三、拓展性实践

分发给学生手鼓若干面，分组伴随音乐进行“伴奏”，体验节奏特点。

四、课堂小结

这节课我们欣赏了琵琶独奏曲《天山之春》，感受了新疆维吾尔族音乐的风格特点，了解了琵琶的音色与演奏方法。我国有五十六个民族，每个民族都有自己的音乐，在以后的学习中，老师将带领大家继续领略其他民族的音乐。

天山之春优秀教学实录