14.崇尚科学，破坏迷信，反对邪教优秀教学设计

《崇尚科学，破除迷信》教案

位奇中心小学 高

芳

教学目标：

知识与能力：

1.了解、认识迷信和邪教对生命、对社会的危害。

2.学会用科学思想认识、分析事物，树立用科学的思想武装自己的头脑的意识，培养自觉抵制封建迷信、伪科学的科学品质。

过程与方法：

通过事例学会用科学的眼光去判断和分析事物，反对封建迷信和邪教。 情感态度与价值观：

懂得迷信是愚昧无知的表现，科学是破除迷信的有力武器。崇尚科学，反对迷信和邪教。

教学重点：

教育学生崇尚科学，不信鬼神，不宣传迷信思想、不参加迷信活动。

教学难点：

认识迷信和邪教对生命、对社会的危害。

教学准备：

1.搜集有关封建迷信、邪教害人的事例及本节课所需相关视频、图片；

2.制作教学课件。

教学过程：

一、

创设情境，导入课题

1.

故事导入：

从前有一个秀才，儿子破了头，生命危在旦夕，应该及时抢救，但他却崇尚迷信，结果却耽误了孩子的病情，最后孩子死了。这虽然只是一个故事，但封建迷信害人的现象在民间仍然根深蒂固，所以我们要崇尚科学，破除迷信。（板书课题）

二、

认识迷信

1.迷信的定义

所谓迷信是指相信神灵鬼怪等超自然的东西存在，泛指盲目地信仰崇拜。

2.

说一说你身边有哪些迷信活动？

教师小结：有人之所以迷信，是因为恐惧和无知。由于人们缺乏科学知识，对自然界和人类社会的许多现象迷惑不解，又找不到合适的解释，就以为是上天的主宰，命运注定的。

3.

演一演

你和妈妈在散步，有一位阿姨走过来要给你相面。她一个劲的夸你有福相，将来一定能出国留学，说得你妈妈有些动心了。这时，你该怎么做？

4.

议一议

电脑算命、测名字是不是科学的？我们该不该相信呢？

三、

向邪教宣战

1.

什么是法轮功？

正是由于人们缺乏科学文化知识，才会使许多不法分子有机可乘。在我们中国，曾有一个邪教组织“法轮功”，它利用人们渴求健康的心理，引诱人们练习“法轮功”。“法轮功”犯下了一件件触目惊心，残害生命的滔天罪行，对人类欠下了一笔笔血债。这究竟是怎么回事？我们来读读下面的事例。

2.教师通过“法轮功”受害者刘思影和陈果的故事，让学生了解“法轮功”邪教制造的生命悲剧。

3.教师小结，进行法制教育：“法轮功”让健康的人心理失衡和扭曲，生命受到摧残，思想受到蒙蔽，造成社会的不安定，给社会造成巨大影响，这已经违反了中国的法律规定，是违法行为。 4.看视频，谈感想。

教师通过让学生观看反邪教宣传片，说明世界上还有很多的邪教组织，他们披着美丽的外衣，变换着不同的面孔欺骗人、迫害人。激发学生对“法轮功”邪教所犯罪行的愤怒之情。指出“法轮功”邪教骗人、危害他人生命、破坏社会秩序的罪行。

5.教师提出问题：

通过观看视频，回答下列问题：

（1）迷信和邪教是怎样骗人的？

（2）这些迷信活动会产生哪些危害？

（3）我们将如何把“崇尚科学，破除迷信”带到生活中去？

6.欣赏学生表演的微型情景剧《不信邪》。 四、活动：

设计并展示反迷信、反邪教宣传口号。

五、课堂总结

科学是破除迷信、反对邪教的有力武器，我们应当不断学习科学文化知识，学会用科学知识武装自己的头脑，用科学的眼光去判断、分析和认识事物，提高我们破除迷信，抵抗污染的能力。这样才不会因愚昧无知，走入精神误区。