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一、教学目标1、认识糖类物质的组成、分类、主要性质和主要应用。认识油脂的组成、分类、主要性质和主要应用。认识蛋白质的组成、主要性质和主要应用。2. 用游戏设计的形式,从饮食与营养等生活实际出发学习本节中的有机化合物,将学到的有机化合物知识与生活实际联系。尽可能地通过阅读、交流活动与实验探究学习有机化

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第一单元 糖类 油脂优秀教案设计

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第一单元 糖类 油脂优秀教案设计

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关键词:第一单元 糖类 油脂优秀教案设计

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一、教学目标

1、认识糖类物质的组成、分类、主要性质和主要应用。认识油脂的组成、分类、主要性质和主要应用。认识蛋白质的组成、主要性质和主要应用。

2. 用游戏设计的形式,从饮食与营养等生活实际出发学习本节中的有机化合物,将学到的有机化合物知识与生活实际联系。尽可能地通过阅读、交流活动与实验探究学习有机化合物的性质。

3.了解与人类生命、营养、健康密切相关的有机化合物,体会营养物质与工农业生产、科学技术的紧密联系及学习有机化学的意义,深化对不同有机物特点的理解,提高科学素养,为后续学习做好准备。

二、教学过程

环节一:观察P73“表3-3”请思考下列问题:

(1)糖类、油脂、蛋白质在元素组成上有什么共同点?有什么不同点?

(2)糖类、油脂分为哪几类?分子组成上有什么特点?

(3)葡萄糖和果糖、蔗糖和麦芽糖、淀粉和纤维素具有相同的分子式,那么它们是否是同一物质呢?为什么?

(4)观察葡萄糖和果糖的结构式,简单说说两者的差异。

环节二:阅读P75“1、糖类物质的主要应用”并回答下列问题。

1、糖类是什么作用的产物,我国居民每天能量来源主要是什么。

2、葡萄糖、果糖等单糖主要存在于哪些物质里,有什么用途。

3、蔗糖主要存在于什么作物中?有什么用途?

4、淀粉和纤维素存在于什么作物中,其用途是什么?

环节三:阅读P76“2、油脂的主要应用”并回答下列问题。

1、油脂主要存在于哪些物质中?油脂通常有什么作用?

2、油和脂油何区别?

3、如何健康饮食?

环节四:1、下列说法正确的是(

)

A、葡萄糖和蔗糖是同分异构体

B、淀粉和纤维素分子式相同,都用(C6H10O5)n表示

C、淀粉和纤维素都是混合物

D、糖类都有甜味

E、蔗糖和麦芽糖是同分异构体

F、淀粉和纤维素是同分异构体

2、下列属于油脂的用途的是(

)

①给人类提供营养物质

②制取肥皂

③制取甘油

④制取高级脂肪酸

⑤制取汽油

A、①②③⑤

①②③④

、②③④⑤

C、①③④⑤

、

B

D

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关于本教案的常见问题

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