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专题三北魏孝文帝改革教案张俊红课程标准1.了解北魏孝文帝改革的背景2.归纳北魏孝文帝改革的主要内容加深学生对各项改革举措的了解,认识北魏前期政治经济制度的落后性和民族融合的必然性。体会北魏孝文帝勇于改革的决心和意志孝文帝改革的内容;改革成功的原因提问法,阅读法等1课时知识与能力知道北魏孝文帝改革在政

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一 励精图治的孝文帝改革ppt配套的教学设计及说课稿

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一 励精图治的孝文帝改革ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词:一 励精图治的孝文帝改革ppt配套的教学设计及说课稿

正文

专题三

北魏孝文帝改革教案

张俊红

课程标准

1.

了解北魏孝文帝改革的背景

2.

归纳北魏孝文帝改革的主要内容

加深学生对各项改革举措的了解,认识北魏前期政治经济制度的落后性和民族融合的必然性。

体会北魏孝文帝勇于改革的决心和意志

孝文帝改革的内容;改革成功的原因

提问法,阅读法等

1课时

知识与能力

知道北魏孝文帝改革在政治经济文化和社会习俗方面的内容

过程与方法

情感态度与价值观

重难点

教学方法

课时

教学过程

一.投影:魏晋南北朝时期的形势图认识其时代特征

魏晋南北朝时期是我国历史上长期分裂割据的时期。也

是北方少数民族和汉族依次向南大迁徙,民族大融合时期。

.在此期间,北方的割据势力之间,民族之间,发生过频繁激烈的战争。

.江南相对稳定,得到较好的开发,社会经济的发展较快。

二.知识梳理

(一)改革的背景(学生看书归纳改革前面临的问题)

(二)改革的内容(解决上述问题的方案)

⒈均田制

⑴前提:政府掌握大批无主荒地

⑵目的:保证政府收入,缓和社会矛盾

⑶内容:政府把控制的土地分配给农民,农民向政府承担一定的徭役杂税

⑷性质:封建国家土地所有制

⑸作用

遏制土地兼并

北方经济恢复发展

有利于国家征收赋税徭役 提高农民生产积极性

局限性

2、三长制(基层行政制度)

(1)原因:

(2)内容

①组织:

邻长——里长——党长三长制规定: 五家为邻﹐设一邻长﹔五邻为里﹐设一里长﹔五里为党﹐设一党长。 ②职能:基层行政组织,三长职责是检查户口,征收赋税,征发徭役和兵役,推行均田制。

(3)影响:

健全了县以下地方基层政权,使国家从中央到基层的行政体制得以完善,取代了为豪强地主把持的宗主督护制,保证了国家对人民有效的控制,有利于中央集权,也有利于国家征收赋税和徭役。

3、推行租调制(赋税制度)

⑴目的:解决赋税混乱问题,增加政府财政收入

⑵内容:每对夫妇每年向政府缴纳一定数量的租调

- 1 -

租(田租):农民向政府交纳一定的粮食

调(户税):向政府交纳一定的绢帛

⑶作用:

4、整顿吏治

学生阅读本目内容基础之上回答以下问题

(1)、在改革前,北魏实行怎样的吏治?

(2)、这种制度会带来什么样的弊端?

(3)、为解决这一问题孝文帝实行了怎样的措施?

(4)、这些措施有什么积极意义?

(5)、完成P30学习思考

5、迁都洛阳

⑴原因 政治:旧都保守势力强大,阻挠改革

经济:经济落后,粮食供应困难

军事:北方柔然威胁

地理:偏居塞上,经略中原困难

⑵目的:接受汉族先进文化,减少改革阻力

根本目的是加强对黄河流域的统治

⑶作用: 6、革除旧俗

野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服,这是一条永恒的历史规律。

——《马克思恩格斯选集》第二卷第70页

(学生看书归纳革除旧俗的内容及意义)

三.重难点突破

1.北魏孝文帝改革的特点及成功的原因

(1)特点:少数民族统治者自上而下推行的,措施全面的一次影响深远的封建化改革

(2)成功原因:(1)顺应历史发展的潮流——改革成功的根本原因

(2)内容全面,措施得力

(3)冯太后的支持和孝文帝的胆略和卓识,冲破阻力,毅然改革

(4)符合民族融合的趋势和各族人民的愿望

2.比较商鞅变法和孝文帝改革的异同点(见名师对话P20)

四.课堂小结

五.感悟高考

(2012•山东文综•35)【历史——历史上重大改革回眸】

商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革,两次改革不囿于传统,除旧布新,对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识,回答问题。

(1)面对社会转型,两次改革要解决的主要矛盾各是什么?举例说明。(4分)

(2)依据改革的措施,概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同,并指出其对历史发展所起的相同作用。(6分)

(1)【解析】问题的核心是当时社会的主要矛盾和举出恰当的例子。如商鞅变法是处在战国时期由奴隶社会向封建社会过渡时期,由此得出奴隶主和新兴地主的矛盾;北魏孝文帝改革的社会背景是民族融合的加强,由此得出中原先进文化与少数民族文化落后的矛盾。

【答案】商鞅变法:奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的矛盾,如废井田开阡陌、废分封行郡县等。(举

- 2 -

一例说明即可) 北魏孝文帝改革:落后的鲜卑族文化和先进的中原文化之间的矛盾,如实行均田制、推行汉化政策等。(举一

例说明即可) (2)【解析】问题的核心是形式不同而作用相同。如商鞅变法是废旧立新创设新制度,孝文帝改革是学习先进文化。商鞅变法和北魏孝文帝都促进了政治、经济的的发展,都为国家的统一作出了贡献。

【答案】不同:商鞅变法:创设新制度;北魏孝文帝改革,学习借鉴中原文化。

作用:都促进了经济发展,社会进步;促进了民族融合,国家统一。

六.板书设计

专题三

北魏孝文帝改革

第一节

一.改革的背景

二.改革的内容

三.特点及成功原因

均田制

三长制

租调制

社会矛盾尖锐

整顿吏治

鲜卑族落后

迁都洛阳

移风易俗

七.作业及课后反思

- 3 -

- 4 -

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