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《北魏孝文帝改革》教学设计通江县第二中学王理教学目标1、在时空背景下了解孝文帝改革的背景和作用。2、通过史料理解和史料实证加深对孝文帝改革措施的理解。3、通过对改革影响的分析,加深学生培养学生家国情怀。教学重点1、孝文帝改革的背景。2、孝文帝改革的措施。3、孝文帝改革的影响。知识结构一、孝文帝改革背

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一 励精图治的孝文帝改革课件配套优秀公开课教案设计

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一 励精图治的孝文帝改革课件配套优秀公开课教案设计

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正文

《北魏孝文帝改革》教学设计

通江县第二中学

王理

教学目标

1、在时空背景下了解孝文帝改革的背景和作用。

2、通过史料理解和史料实证加深对孝文帝改革措施的理解。

3、通过对改革影响的分析,加深学生培养学生家国情怀。

教学重点

1、孝文帝改革的背景。

2、孝文帝改革的措施。

3、孝文帝改革的影响。

知识结构

一、孝文帝改革背景

1、北魏的崛起和统一黄河流域;

2、经济:土地荒芜,经济衰退,财政困难

3、政治:官员没有俸禄,吏治腐败;汉族士族与鲜卑贵族的矛盾

4、文化:民族矛盾激化。

二、改革措施

1、改革起始阶段:冯太后改革推动

(1)推行均田制。

(2)整顿吏治。

2、改革推进

(1)迁都洛阳

(2)革除旧俗

三、改革影响

(1)促进北方经济恢复与发展。

(2)促进北方民族交融,为重新统一奠定基础。

(3)加速北魏政权封建化进程。

教学过程

1、学生自主预习。

2、教师提问,展示材料。

3、学生根据教师提问总结形成知识结构。

4、每一小结结束后复习巩固。

5、课后总结,练习巩固。

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关于本教案的常见问题

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