资料摘要
《北魏孝文帝改革》教学设计通江县第二中学王理教学目标1、在时空背景下了解孝文帝改革的背景和作用。2、通过史料理解和史料实证加深对孝文帝改革措施的理解。3、通过对改革影响的分析,加深学生培养学生家国情怀。教学重点1、孝文帝改革的背景。2、孝文帝改革的措施。3、孝文帝改革的影响。知识结构一、孝文帝改革背
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一 励精图治的孝文帝改革课件配套优秀公开课教案设计
未知
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关键词:一 励精图治的孝文帝改革课件配套优秀公开课教案设计
正文
《北魏孝文帝改革》教学设计
通江县第二中学
王理
教学目标
1、在时空背景下了解孝文帝改革的背景和作用。
2、通过史料理解和史料实证加深对孝文帝改革措施的理解。
3、通过对改革影响的分析,加深学生培养学生家国情怀。
教学重点
1、孝文帝改革的背景。
2、孝文帝改革的措施。
3、孝文帝改革的影响。
知识结构
一、孝文帝改革背景
1、北魏的崛起和统一黄河流域;
2、经济:土地荒芜,经济衰退,财政困难
3、政治:官员没有俸禄,吏治腐败;汉族士族与鲜卑贵族的矛盾
4、文化:民族矛盾激化。
二、改革措施
1、改革起始阶段:冯太后改革推动
(1)推行均田制。
(2)整顿吏治。
2、改革推进
(1)迁都洛阳
(2)革除旧俗
三、改革影响
(1)促进北方经济恢复与发展。
(2)促进北方民族交融,为重新统一奠定基础。
(3)加速北魏政权封建化进程。
教学过程
1、学生自主预习。
2、教师提问,展示材料。
3、学生根据教师提问总结形成知识结构。
4、每一小结结束后复习巩固。
5、课后总结,练习巩固。
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