黄河船夫曲优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《黄河船夫曲》教学设计顺城区前甸镇大柳九年一贯制学校张辉教材分析：是陕西民歌，五声调式，运用重复的手法创作而成，塑造了黄河船夫粗犷的形象。歌曲唱词采用上段问、下段答的形式。语言朴实、逻辑性强，描写了气势壮观的黄河及船夫们那种与惊涛骇浪奋力拼搏豪放气质，体现出中华儿女的民族精神。教学目标：情感、态度价

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所属课文：黄河船夫曲

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2019-06-14 08:00:00

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学校：抚顺市顺城区前甸镇大柳九年一贯制学校

黄河船夫曲优秀教学设计内容

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《黄河船夫曲》教学设计

顺城区前甸镇大柳九年一贯制学校

张

辉

教材分析：

是陕西民歌，五声调式，运用重复的手法创作而成，塑造了黄河船夫粗犷的形象。歌曲唱词采用上段问、下段答的形式。语言朴实、逻辑性强，描写了气势壮观的黄河及船夫们那种与惊涛骇浪奋力拼搏豪放气质，体现出中华儿女的民族精神。

教学目标：

情感、态度价、值观：

1、体验、感受陕西民歌的音乐风格，逐渐产生对西北音乐的喜爱之情。

2、积极与同学配合，参加齐唱对唱等音乐活动。

过程和方法：

1、在识谱的过程中，了解并体会“重复”这种音乐发展的方法。

2、在欣赏与模仿中初步感受陕西地区民歌的音乐特点与风格。

知识与技能：

1、准确学唱歌曲并尝试表现陕西地区民歌的特点与风格。

2、了解并体会“重复”这种音乐发展的方法。

教学重点与难点：

教学重点：

1、初步感受陕西音乐风格及特点，准确演唱这首歌曲。

2、了解音乐创作中“重复”的手法。

教学难点：

力求准确并有韵味的演唱歌曲，并在活动参与中更好的表现歌曲情绪。

教法：欣赏、示范、创设情境、讲授、谈话、实践

学法：聆听、感受、体验、实践、合作

教具：钢琴、课件、打击乐

教学过程：

一、导入新课

教师：请一名学生朗读古诗，提问：这组诗歌描写了什么景物？

学生看大屏幕

回答：黄河。

教师介绍歌曲创作时代背景。出示大屏幕

二、学习新歌

1、教师演唱曲谱，讲授歌曲重复的创作方法。

2、感受歌曲

教师提问：歌曲情绪是粗犷豪放的还是悲哀的？学生回答：豪放的

3、感受歌曲

教师提问：速度、节拍、演唱形式、体现了怎样的思想感情？

学生：依次回答

4、演唱曲谱

听力比赛：

出示三句乐谱，教师弹旋律，学生回答弹的是那一句。

三句连起来完整演唱

出示大屏幕，教师弹琴，学生完整唱谱，教师纠正演唱不准确之处。

5、填唱歌词

学生完整读歌词，女生第一段，男生第二段。

教师提问：歌词有什么特点？

学生回答：第一段问，第二句答。

教师提问：填词时较难的现象是什么？

学生回答：一字多音

6、完整演唱歌谱，打击乐伴奏。

出示打击乐谱：

响板、串铃、木鱼

X 三角铁、碰钟、沙锤

-- 三、欣赏

1、民歌《黄河船夫曲》

2、钢琴曲《黄河船夫曲》

关于本教案的常见问题

Q：黄河船夫曲优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《黄河船夫曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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