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简单的故事精致的情节（附：*百合花）优质课教案推荐｜教案在线预览

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关键词：简单的故事精致的情节（附：*百合花）优质课教案推荐

正文

《镜子》教案

无锡市积余实验学校李刚

一、教学目标：

1、学会梳理小说情节

2、学会分析小说人物

3、品析小说细节

4、把握小说主题

二、教学难重点：

1、小说标题与文章内容和主题的联系

2、小说细节的品析

三、教学课时：1课时

四、教学过程：

1、请你说说这篇小说讲了一个什么故事？

2、梳理情节：

小说围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋，请补写出其他两次交锋内容。

第一次：

第二次：张处长申明应邀来校讲学

保安坚持原则不肯放行

第三次：

第四次：张处长拨通电话学生来接

保安理直气壮依然拒绝

归纳：

在梳理小说故事情节，概括主要内容时，要抓住主要事件进行总结，一般采用“什么人做了什么事，什么结果”这样的形式。概括时注意突出关键词，尽量采用相同的句式。

3、分析人物形象

我来说说

保

安

张处长

4、结合语境

品味句子

分析人物形象

（1）拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。

（2）您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。

（3）走出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……

得出结论：

我来说说

保

安

严守规则

张处长

漠视规则

归纳：

分析人物形象一要扣住故事的情节，二要注意分析文章中的人物描写，抓住那些具体的描写语句去揣摩、领悟、归纳人物性格、品行。

人物的言行、心理反映人物的思想性格，反过来，人物的思想性格也会决定这个人物的言行、心理，乃至于故事的结局。要通过文中人物的言行去分析人物的心理，同时一般要以第一人称的口吻去描写。

学会从不同的角度赏析语言。(1)从修辞手法的角度。

(2)从遣词造句的角度。

(3)从描写手法、表现手法等角度。

5、归纳小说主题：

规则面前人人平等，每个人均应尊重规则。

如何把握主题? （1）抓住文章中的关键语句有助于领悟文章的主旨。文中的关键语句主要有总领全文的总起句、承下启下的过渡句、段落中的中心句、揭示全文主旨的中心句。

（2）如果找不到现成的关键语句，就要善于从文章所写事情、刻画的人物来揣摩作者的写作意图和思想感情，然后用自己的语言加以概括。

6、文章标题的作用：

文章所写的事情虽然很少，却像一面镜子，折射出现实社会中有些人漠视规则，为一己之私随意变通的心态。作者以此为题，试图传递这样一种观念：制度面前人人平等，每个人均应尊重规则。

归纳：

文章的标题是文章主要内容的浓缩，是文章的题眼；有时文章的标题是文章的线索；有时标题与小说主题有极大的联系；很多标题能引起读者的阅读兴趣。

解决这类问题主要应从线索、内容、主题、引起读者的兴趣、设置悬念等几个方面考虑。标题往往具有象征义或比喻义。

7、关于环境描写：

(1)交待时代背景(时间)；(2)揭示地域风貌(地点)；(3)为人物出场安排典型环境；(4)渲染气氛；(5)烘托人物形象；(6)揭示人物心理，表现人物性格；(7)推动情节发展；(8)深化主题。

8、本课总结

梳理情节

归纳主题

分析人物

品味语言

理解标题

赏析环境

9、作业布置：

反复阅读本文，整理小说阅读技法要点。

资料摘要

简单的故事精致的情节（附：*百合花）优质课教案推荐