忘不了的笑声第一课时评课稿｜教案在线预览

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忘不了的笑声 -----用细节描写刻画人物形象教学目标：1、总结小队中小伙伴的性格特点2、学习作者运用细节描写表现人物性格特点的写作方法。重难点：学习作者运用细节描写表现人物性格特点的写作方法。教学方法：朗读法、仿写法、小组讨论法教具：PPT课件教学流程：一课时一、视频导入，引入课题视

资料类型：教学教案文档

所属课文：忘不了的笑声

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2018-04-27 21:32:00

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学校：夷陵区东湖小学

忘不了的笑声第一课时评课稿

未知

2018-04-27 21:32:00

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关键词：忘不了的笑声第一课时评课稿

正文

忘不了的笑声 -----用细节描写刻画人物形象

教学目标：

1、

总结小队中小伙伴的性格特点

2、

学习作者运用细节描写表现人物性格特点的写作方法。

重难点：

学习作者运用细节描写表现人物性格特点的写作方法。

教学方法：朗读法、仿写法、小组讨论法

教具：PPT课件

教学流程：一课时

一、视频导入，引入课题

视频导入

听到你们爽朗的笑声，老师捕捉到了这样几张图片，

今天我就带着大家一起去听听同龄人的笑声

二、引领自学，导学达标

1、默读课文，读后思考讨论：

（1）课文描写了几个同学的笑声，运用什么方法把笑声写得这样有特点的？

（2）分析课例，总结：要善于抓住细节描写突出人物的特点。

三、拓展延伸，当堂练笔

1、文章抓住人物的动作、语言等细节描写生动地描写了孩子们不同特点的笑，那别具一格的笑声让作者忘不了。那请大家想

想，在我们的班级里，你觉得最让你忘不了的是同学们的哪一点呢？是他喜欢说的一句话，还是他的哪个表情，还是哪个动作？

根据学生口述板书内容

学生选择一个方面进行描写，教师巡视。

四、当堂展示，总结升华

分小组展示，重点提示抓住了哪些方面的描写将哪一个特征写具体了

五、如果来回忆班集体，如果写一篇作文仅仅一个片断是不够的

教师总结：这篇文章采用的是总分总结构，将你们的写作放在一起，就成了一篇完整的文章。那老师希望你们课后能完成一篇这样的小练笔，以忘不了的——为题，将我们班的同学的特点表现出来。这也是大家对小学生涯最好的纪念！

关于本教案的常见问题

Q：忘不了的笑声第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《忘不了的笑声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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