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晒课：一、课题：Unit 5 My Favorite Activities(第一课时)二、课型：口语交际课（Vocabulary，Target , Practice2）三、教学目标：1、能正确朗读本单元所有单词。2、能正确拼读本单元重点词汇。3、能运用句型询问他人多久做某事4、能在语境中正确运用本单
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- 2018-04-09 16:44:00
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Lesson 1教学内容分析
未知
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关键词：Lesson 1教学内容分析
正文
晒课：一、课题：Unit 5
My Favorite Activities(第一课时)
二、课型：口语交际课（Vocabulary，
Target ,
Practice2）
三、教学目标：
1、能正确朗读本单元所有单词。
2、能正确拼读本单元重点词汇。
3、能运用句型询问他人多久做某事
4、能在语境中正确运用本单元重点词汇和词组。
重点词汇：
once twice
three times
often go fishing go hiking
go ice-skating
go swimming
once a week
once a month
once a year 重点句型：How often do you go fishing? Very often. I go fishing once a week.
How often do you eat fish? Not very often. I eat fish once a year.
四、学与教的方式：学生自主学习，合作学习和教师讲解相结合。
教学过程：
Step1. Warm up
1. Greetings（师生问候）
2. Free talk .
T: Hello , S1?Tomorrow is Saturday.What are you going to do tomorrow? S1:I’m going to go swimming.My hobby is swimming.
T:Oh, I see.I don’t like swimming. I like dancing.I dance every day.
3.出示课题，教学课题。
Step 2: Presentation: 1.
Play a game(guess)出示课件:1.Who is he/she? 2.What does he/she like
doing? 2.
T:What do you like doing,S2? S2:I like… What about you? How often do I play the piano?
T:I like playing the piano. I play the piano every Tuesday. How often do I play the piano? I play the piano once a week 3.
教学单词once,once a week,how often。
4.
教读、替换此句型。
5.
同样方法教学以下单词：twice 、
three times 、
often 6.
复习单词（小组、全班、个人）：once、twice 、
three times 、
often。
7.
出示剩下四个单词的音标，学生小组自学。
8.
教师检查、正音、带读。
9.
听录音读Vocabulary。
10.
小组读、个人读Vocabulary。
11.
用once a month、once a year进行替换练习。
12.
Pairwork. 13.
小组完成相关表格。
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