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第五单元:简易方程—整理和复习(2)咸丰县清坪镇中心小学周剑锋教学内容:教材P83整理与复习第2题及练习十八第8~9题。教学目标:1.使学生熟练掌握列方程解应用题的步骤。提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。2.让学生自主探究,分析数量之间的等量关系。使学生能正确地列出方程解决问题,培养学生的主体

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整理和复习ppt配用优秀教学设计

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第五单元:简易方程—整理和复习(2)

咸丰县清坪镇中心小学

周剑锋

教学内容:

教材P83整理与复习第2题及练习十八第8~9题。

教学目标:

1.使学生熟练掌握列方程解应用题的步骤。提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。

2.让学生自主探究,分析数量之间的等量关系。使学生能正确地列出方程解决问题,培养学生的主体意识、创新意识以及分析、观察能力和表达能力。

3.引导学生在利用迁移、类推的方法解决问题的过程中,体会数学与现实生活的密切联系。

教学重点:

抓住关键句,找等量关系。

教学难点:

对关键句所叙述的等量关系的理解。

教学准备:课件

教学过程

一、说说列方程解应用题的步骤

1.引入:同学们想一想,在列方程解应用题时,应该先做什么?再做什么?

2.学生交流发言

3.小结:列方程解应用题的步骤。

(1)审题,设未知数x 。

(2)找出等量关系、列方程。

(3)解方程。

( (4)检验、写答句。

4.教师小结

列方程解应用题,关键在于:找出等量关系,列方程。同学们,你们说说,你有什么好的办法找等量关系呢?

二、教学新课

1.课件出示书中复习内容

(1)哈,93KG!这个月我坚持锻炼,体重减轻了3KG。两个月前,他的体重多少千克?

(2)每盏路灯要装5个灯泡,这条街一共需要140个灯泡,这条街一共有多少盏路灯/ (3)长劲鹿的身高是梅花鹿的3.5倍,比梅花鹿高3.65米,长劲鹿和梅花鹿各有多少米?

2.先找出每道题的等量关系,在列方程解答。

3.分小组解答,把答案写在草稿纸上。

4.集体交流

5.小结。

列方程解决问题时,可以利用已知条件很快地找出等量关系,我们在做题时要根据题意认真审题,根据题目中关键句子所表示的和差、差倍或和倍的关系,找准等量关系,从而准确地列出方程解答。

三、列方程解答问题,对学生进行指导。

课件出示教科书85页第八题

(l)学生试做。

(2)汇报过程。(从哪里找到等量关系的,如何列方程解答。)

(3)查缺补漏。(请同学帮助解决错例问题。)

四、综合练习

1.提问:列方程解应用题有哪些步骤?验算时要注意什么?

2.

完成教材第84页的第9题。

⑴学生读题,理解题意。

⑵小组交流,列出式子。

⑶派出代表,将交流的结果展示给其他同学。

五、课堂小结

师:这节课你有什么收获?

学生说说收获,教师点评。

六、作业:教材第84~85练习十八第5、6题。

七、板书设计:

整理和复习(2)

列方程解应用题的步骤:

1.审题,设未知数x 。

2.找出等量关系,列方程。

3.解方程。

4.检验,写答。

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