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课题学习内容简析 15 为了五美元的礼物课型新授课以自学为主，读通课文，知道课文是按时间顺序记叙的。学情分析这篇文章用了一些表示季节、时间的词语，使文章脉络显得更加清晰，更容易掌握。教学目标知识目标：（1）指导学生认识课后生字，积累文中好词佳句。 （2）按照顺序简要复述鲁本是怎
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- 2018-03-30 07:54:00
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- 学校：伊川县鸦岭乡殷沟小学
15 * 为了五美元的礼物课堂实录【3】
未知
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关键词：15 * 为了五美元的礼物课堂实录【3】
正文
课题
学习内
容简析
15 为了五美元的礼物
课型
新授课
以自学为主，读通课文，知道课文是按时间顺序记叙的。
学情分析
这篇文章用了一些表示季节、时间的词语，使文章脉络显得更加清晰，更容易掌握。
教学目标
知识目标：（1）指导学生认识课后生字，积累文中好词佳句。
（2）按照顺序简要复述鲁本是怎样为母亲准备礼物的。
（3）.联系实际，与同学互相交流读了这篇文章后的感想。
能力目标：（1）尊重学生的主体地位，以读为主，引导学生质疑探究，理解课 文内容，了解鲁本是怎样为母亲准备礼物的。
（2）学习利用“课题拓展法”总结文章内容的方法。
情感、态度与价值观：感悟鲁本对母亲真挚的爱，教育学生树立热爱父母、
长辈，回报亲人的爱的精神品质。
教学重、了解鲁本是怎样为母亲准备礼物的。
通过鲁本为母亲准备礼物的过程，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。
难点
策略
朗读设计的评价和指导。
方法
课前预
探寻作者写作意旨。
习指导
教
学
过
程
教学步骤
教学内容
活动
教师活动
批注
一、交流感1、读准字音
自主检查→互
教师指导
知
币
攥
助检查（学友
纫
揽
说给师傅听→)
师
傅补充讲时间：5分钟
(
(
)
解）
(
)
(
) 2、积累词语
1
硬币
攥着
缝纫
揽入
恳切
遗弃
虔诚
奢望
企盼
维持生计
缝缝补补
梦寐以求
日夜操劳
二、研读共1、这五美元的礼物提示1：先找教师点拨
品
是什么？
出表示时间或时间：202、是谁送给谁的礼季节的词语
分钟
物？
3、为什么要送这个出叙述事件的
礼物？
4、鲁本是怎样为母
亲准备礼物的？
（6——27自然段）
三、互助释师友互助交流疑惑，师友解惑
疑
提示2：再找句子
教师释疑
将解决不了的疑难点进行记录，全班讨时间：5分钟
论。
四、巩固拓如果让你写一张感先师友互说
展
教师归纳
恩父母
的卡片，你要求：（语言精会怎么写？
美、情感真挚）
2 时间：5分钟
五、总结提用几句话说说你读师友总结
高
教师提升
了这篇文章后的收获。
时间：5分钟
板书设计
及知识体系
15 为了五美元的礼物
心愿―――――筹钱―――――买礼
课后自评
反思
3
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-03-30 07:54:00
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5ygggwenku_18844
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关于本教案的常见问题
Q：15 * 为了五美元的礼物课堂实录【3】是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《15 * 为了五美元的礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。