整理和复习第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：人教课标版教材五年级上册第五单元教学目标：知识与能力：1.能理解方程、方程的解、解方程的含义，能正确区分方程的解、解方程的不同之处，掌握解方程的方法。2. 通过分类，让学生更加理解方程和种类和解方程的方法。过程与方法：通过练习、比较的方法，巩固本单元的知识。情感、态度与价值观：培养学生良好

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-02 08:23:00

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学校：洛阳市洛龙区第二实验学校

整理和复习第一课时评课稿

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2018-05-02 08:23:00

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关键词：整理和复习第一课时评课稿

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教学内容：人教课标版教材五年级上册第五单元

教学目标：

知识与能力：

1.能理解方程、方程的解、解方程的含义，能正确区分方程的解、解方程的不同之处，掌握解方程的方法。

2. 通过分类，让学生更加理解方程和种类和解方程的方法。

过程与方法：通过练习、比较的方法，巩固本单元的知识。

情感、态度与价值观：培养学生良好的思维习惯和细心、认真的学习习惯，并培养学生的分析整理习惯，并在学习中获得自信。

教学重点：解方程的方法并能熟练计算

教学难点：解一些复杂的方程

教学过程：

一、创设情景，导入复习

师：时间真快呀，不知不觉的我们这个单元已经学习完了，你们在这个单元学习到了什么？

生：（指名回答）如何解方程，实际问题与方程

师：同学们的表现真棒，实际上简易方程的知识在生活中有着广泛的应用，今天我们就来一起接着复习有关简易方程的知识。板书课题：简易方程的整理与复习。

（设计意图：通过学生自己说学到了什么，调动了学生学习的积极性，简单了解了学生的学习情况）

二、分类复习

1.出示类型一习题

7+x=19

x+120=176 x－3.3=8.9 X-150=15 学生自主观察总结特点

（设计意图：

这样安排给学生让学生自主说出类型一的规律，更有助于理解，题型难度由浅到深，学生更容易理解）

2.出示类型二习题

7 x=63

x × 9=4.5

x÷8=20

x÷5=15 指名学生板演，剩余学生自主答题，接下来集体订正

3.出示类型三习题

16+8x=40

4x+2=6 32-22X=10 56-2X=20

指名学生板演，剩余学生自主答题，接下来集体订正

4.出示类型四习题

6×5+2X=44

x-6×5=42 4x-3×9=29 4×8+2x=36 5.出示类型五习题

12x+8x=40

12x－8x=40

12x＋x=26

x+ 0.5x=6 6.出示类型六习题

3×(x－4)=46

(８+x) ÷5=15

(x＋5) ÷3=16

15÷(x+0.5)=1.5 三、课堂总结

你们学到了什么？

学生自主回答

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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