Part A优质课一等奖

语言知识目标：

1.

词汇：ruler, pen, pencil, zoo，

初步运用 please, give, me, which, the 等词汇。

2.句型：Please give me …

Here you are. Thank you. You’re welcome. 3.功能：使用祈使句发出请求。

语言技能目标：

1、能使用Please give me…发出请求。

2、能使用Here you are 传递物品。

情感态度目标：

请求别人的帮助时，要客气和讲礼貌。

教学重点

能根据实物或者图片说出ruler, pen, pencil, zoo,并能看图识词。

教学难点：

能使用Please give me…发出请求。

教具准备：

教学课件

教学过程：

Step 1 Warming-up 1.

Greetings.

2.

歌曲：I can sing a rainbow. Step 2 Revision 1.

游戏：快速反应，复习颜色词汇

2.揭示课题：Unit 7 School Things Part A (板书课题) Step 3 Presentation (一)单词教学

1.ruler (出示图片)升降调读、分组读。

T: Let’s write together on the blackboard.（板书）

2.pen

(1) (出示图片) 师示范发音，男女生、大小声操练。

T：You should say pen for several times until I finish writing.（板书）

(3) ppt展示pen

pencil

T: what’s the meaning?

Yes, you’re smart. It’s a pencil. 出示单词卡片，小组开火车操练pencil。

T: Let’s spell and write it down on the blackboard.（板书）

左手pen，右手pencil操练。

(4)巩固

1)Let’s chant. 2)Game: what’s missing?

(二)句型教学

1.Please give me ~ （1）Game: I say you do Unit 7 School Things Part A

T: please take out your ruler, pen and pencil. Put them on the desk. Show me the school things what I need. （2）T: Now take attention to this sentence, can you read it?

单词卡片please(大小声操练)

give（分组操练）

Please means 请，表示客气、礼貌的请求时应用上please. 可放在句首，也可放在句尾。Let’s write together.（板书）

2.Here you are.

（1）Game:通关密码: Please give me a…

T: Boys and girls, the password is please give me a…You should speak loudly. Then you get the key and open the door. There’s a present for you. Ok? Ready? Go ! Look, it’s a sentence “Here you are.” (分解操练) （板书）

（2）师走到个别孩子面前说：please give me a ruler/pencil/ pen. 生说

Here you are.

（3）生生互说。

3.You’re welcome. 师说

Thank you . 引导生说

You’re welcome.

操练：come

welcome

you’re welcome.（分组分解操练）

师指几个学生对话。

(三)课文教学

1.播放课文录音

Q: which ruler does Yang Ming want? 引出“which ruler? the pink one”

2.Game:灰太狼来了。

3.再次播放课文录音，全班模仿跟读。

4.两人小组合作对话。

Step 4 Extension

Last game for you: What school things do you want? Step 5 Homework 1.

听读课文五遍，并模仿跟读。

2.

完成《活动手册》中本课的练习。