Part A第一课时评课稿

Unit 4 Numbers and Time PartA

郑萍花

Step1. Warming up and revision 1.

Greeting. 2.

揭题、分组。比赛规则：

以每组为单位，

双方各执一面钟。

哪方得分，

分针可以前进五分钟。

哪方时间走得快，哪方获胜！

3.

Song. What’s the time? 4.

Game---快速反应。遇词读词，遇到手掌图片请拍手。

5.

Game---开心消消乐。找出同一行或同一列相同的三个时间，

把它们消除。

Step2.Learn the story 1.

教学生词winner 和句子

I’m the winner. a.

We’re going to learn a very famous story—the rabbit and the turtle. During listening, think about this question: Who is the winner? b.

Game---石头剪刀布。以winner为口令进行比赛，赢家说I’m the winner，输家则要念三遍winner。

c.

出示田亮、刘翔、杨威的照片说句子。

2.

看video，思考问题Who is the winner? 请个别学生回答。

3.

教学图一。

（1）

出示图一，教学thirty. ａ.板书

thirty.

b.与three、thirty 在音、形、义上的对比。

c. 个别读，手指比划读。

（2）教学forty. ａ.板书forty.

b.与four、forty 在音、形、义上的对比。

c. 个别读，拍打节奏读。

（3）教学fifty. ａ.板书fifty.

b.与five、fifty 在音、形、义上的对比。

c. 个别读，出示手心手背读。

（4）小结：在整十的数字单词中，单词都

以-ty结尾，读作|ti|。

（5）引申如何说60.70.80 （6）比大小。

（7）出示时间，学习非整点的表达。

（8）总结：如何表达时间？

4.

教学图二。

（1）

出示图二，猜时间。

（2）

教学slow. a.

板书slow.

b.

教学slow。边说边学乌龟爬。

c.

越爬越慢，教学句子He is very slow. （3）

教学sleep, have a sleep, I can have a sleep. a.

以旧sheep引新教学sleep。

b.

边做边学have a sleep。

c.

加语气词学习句子。He is very slow. 5.教学图三。

(1) The rabbit thinks: I can have a sleep. What does turtle think? (2) The turtle thinks: I can’t stop. 6.教学图四。The rabbit is sleeping. The turtle can’t stop running. Who is the winner? Step3.Practice 1. Listen and imitate. 2 .Play in the role. 3.What do you want to the rabbit and turtle? Step4.Extension 1.

T:Now let’s

learn another story about the rabbit and the turtle. 2.

出示图一。What’s the time? Ready ? Go. 3.

出示图二。It’s nine_____. The turtle is very _____. I __

(can\can't)have a____ .

4.

出示图三。It’s nine___. I ___ (can\can’t)

stop.

5.

T:The rabbit run fast. The turtle is slow. If it goes on like

this, who is the winner? 6.

From this story, what can you lean? Step5. Learn the English sounds. 1.出示单词卡片: zoo、noodles 、

school 、

room。

2.总结oo的发音--/u:/。

Step6.Homework 1.试着用英语向别人讲述龟兔赛跑的故事。

2.完成《活动手册》本课的内容。