Lesson 1优秀教学设计

Unit 4 Fruit第一课时教案

一、课题：4 Fruit 二、课型：Words Target 三、教学目标：

1、能正确朗读和交际运用本单元重点句型

What are these? They’re…. Are these ….? Yes, they are. No, they aren’t. 2、能正确拼读和默写本单元重点词汇。

3、能正确分析、运用重点语言点解答题目。

四、学与教的方式：学生自主学习，合作学习和教师讲解相结合。

五、课时安排：1课时。

六、学习内容及程序：

（一）课内学习内容及程序。

1、谈话。

2、语音练习。（课前预习的难点）

3、学习Vocabulary 和Target。（教科书P27）

（学习法指导：认真听录音→跟教师读→检查小组长朗读→小组自主学习：组长带读→组员一起拼读→自由读→背诵。

4、展示环节：全班或小组齐读→教师抽查（同学抽查）→个人发挥。

5、反馈：我在小组自主学习时，觉得容易拼读错误________________ 我会默写的单词___________________________________________ 6、语言点一：重点词汇：banana/bananas pear/pears orange/oranges cherry/cherries strawberry/strawberries peach/peaches grape/grapes watermelon/watermelons 7、语言点二：询问哪些是什么？：What are these? They’re…. Are these ….? Yes, they are. No, they aren’t. 8、扩展练习：

一．根据提示，选择正确的句子填空。

二。

根据提示，选择正确的句子填空。

1．

What’s this?

It’s a

( 梨子

).

1. What’s this?

2.

What are

( 这些

)?

They are

(桃子

).

2.

What are these? 3.

What are these?

They

( 是)

peaches.

4. Are these

( 葡萄)? Yes, they

(是

).

3. Are these grapes? 5. Are these

( 西瓜)?

No, they

( 不是).

6. Are these grapes?

(是的) , they are.

4.

7. Are these cherries?

(不是的) , they aren’t.

Yes, they are.

8. I

(喜欢) apples.

A:

Are these strawberries?

B: It’s a banana. 9.

( 它们) are monkeys.

C:

No, it isn’t.

D: They are books.

10. What’s this?

( 它是) an orange.

9、在小组内整理回顾和齐读今天所学的语言点，注意收集错误和不懂的知识点。（学习指导：组长组织组员读所有语言点，写出本组的收获。）学习之后我做错的题目有____________________________________ 我的疑惑是____________________________________________ 七、Homework（作业）综合本写

1. 用

What are these?

They are

__________

.

写5问5答。

填名词复数

2.

用

Are these ________?

写5问5答。

写名词复数

Yes, they are .

No, they aren’t.

板书设计

Unit 4

What are these?

They’re…. Are these ….?

Yes, they are.

No, they aren’t. 教学反思：

Fruit