Lesson 5第二课时教学实录｜教案在线预览

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开心学英语四年级下册Unit1Seasons and Weather教学设计开平市谭宏帙纪念小学张银美一、教材分析本课的教学内容是开心学英语年级上册Unit1 Seasons and Weather部分的内容。本节课的重点复习巩固本单元学习过的有关天气的单词和句型。二、学情分析本

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所属课文：Lesson 5

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2018-04-19 16:17:00

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学校：开平市长沙街道办事处谭宏帙纪念小学

Lesson 5第二课时教学实录

未知

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关键词：Lesson 5第二课时教学实录

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开心学英语四年级下册

Unit1Seasons and Weather教学设计

开平市谭宏帙纪念小学

张银美

一、教材分析

本课的教学内容是开心学英语年级上册Unit1 Seasons and Weather部分的内容。本节课的重点复习巩固本单元学习过的有关天气的单词和句型。

二、学情分析本课的教学对象是五年级学生，他们具有一定的英语学习的积极性与主动性，求知欲增强。学生对英语学习有着较浓厚的兴趣，喜欢表达自己的观点，也具备初步的自主、合作、探究能力。给学生充足的语言“习得”机会，让学生在学习中积极参与、大胆发言，从而形

三、教学目标（一）知识目标

1、复习表达天气的单词

2、熟练掌握What’s the weather like … ? It’s …

（二）能力目标能够运用所学语言跟同伴之间进行有关天气的问答。

（三）情感目标

为学生创设轻松、愉悦、和谐的英语课堂学习氛围，使学生在学习中敢于开口说英语，从而对英语学习产生更为浓厚的兴趣。

四、教学要点分析

（一）教学重点四季和天气spring,summer,fall,winter,sunny,windy,cloudy,rainy （二）教学难点

询问天气及回答：What’s the weather like...?

It’s...

五、教学准备

多媒体课件

六、教学过程 Step 1 Warm-up Chant: Hot! Hot! So hot! Step2 Review the words. 1、展示四季天气图片认识单词：sunny, windy, cloudy, rainy，warm, cool, hot, cold 活动：看图快速反应读出单词。

2、记忆大挑战

What is missing? （设计意图：通过单词记忆活动，引起学生的兴趣，积极参与其中）

3、观看图片，猜测季节

What season is it?

What color is it? Step 3 Review the sentences. 1、出示四季和天气的照片，小组问答。

What’s the weather like in______?

It’s________ in __________.

Is it________ in__________?

Yes, it is.

No, it isn’t. Step 4 Consolidation 出示不同地方的图片让学生根据图片信息展示所掌握的句型。

Rainy/Beijing

cold/Harbin

sunny/Shanghai Windy/Zhuhai

cloudy/Guangzhou

hot/Hainan Windy/Hong Kong

rainy/Macau

cloudy/Zhongshan 【设计意图】通过学生所熟悉的真实的地方，通过小组互动询问与回答，既调动了学生的学习积极性，又使所学知识得到了有效地运用。

Step 5 Practice 1、Listen and circle the words. 2、Pair work. 3、Make a weather report. 4、Fill in the blanks. Step 6 Summary and homework.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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