Lesson 10 Brush and Wash特级教师教学实录

Lesson 10：Brush and Wash

课时：第一课时 预习：（时段：

家庭学习 时间：10分钟 ）

1、划出本课重点词组并试着根据图片注意思。

2、听录音跟读本课内容。

课堂教学

：

一、学习目标：

1、通过本课的学习，学生能听懂、会说、认读并书写词汇：

brush,wash,face,teeth,hair. 2、学生能够理解并能熟练运用词组：

brush my teeth;wash my face;brush my hair;put on my clothes; in the morning;have breakfast.

二、教学过程：

1、巩固复习，以旧引新。

（预设时间5分钟） 1. Greetings.

2. Let’s chant.

(上一课中学习过的) 播放录音，让学生们跟着欢快的节奏，边唱边做动作，不仅活跃了课堂气氛，而且能使学生们迅速进入英语学习状态，从而乐于去学习。

2、自主探究，整体感悟。（预设时间20分钟） 1. 师出示本课新词汇卡片：

brush,wash,face,teeth,hair. 2.做动作，猜词组。

3.播放课文第一部分录音，学生看书跟读。

4.问、答句操练：

1.同桌合作学习，交流,猜、读新词汇。

2.一个同学做动作，其他同学猜。

3.四人一小组互相学习，纠正发音,标注课文意思。

4.男、女生分角色问答。 1.叫学生朗读并翻译。

2. Phrases：

brush my teeth; wash my face; brush my hair; put on my clothes; in the morning; have breakfast.

3.小组展示汇报学习成果。

4.A:What do you do in the morning?

B:I brush my teeth./I wash my face./I brush my hair./I put on my clothes. 对重点单词、词组和句型做指导、强化、补充，帮助学生更好地理解课文内容。

三、互助互学，深入解读。（预设时间10分钟） 1.给课文第一部分内容排序。

2.Let’s do it!

(根据课文第二部分图片，模仿例句，创编对话) 1.同桌之间合作学习。

2.Pair work. 1.叫几组同桌来给课文排序。

2.Ask and answer. A: What do you do in the morning? B: I make my bed……

注意要有序！对重、难点知识加以解读。

四、检测评价，灵活运用。（预设时间5分钟） Read and match. 四人一小组合作探究学习。

请几组同学汇报展示学习成果。（给表现突出的小组给予适当奖励）

回顾、总结本课所学的重难点单词、词组和句型。

五、板书设计

Lesson 10 ：Brush and Wash A：What do you do in the morning? B: I brush my teeth./ I wash my face./ I brush my hair./ I put on my clothes.

六、【达标训练】

1、独立完成资源与互动第1、2题。

2、独立完成课堂练习册

Lesson 10 中的习题。

七、【课后反思】