第四节长江三角洲区域的内外联系优质课教案推荐｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第四节 长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第四节长江三角洲区域课时1课时教学目标,知识与技能1.让学生认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围和自然环境特征。2.让学生认识长江区域经济发展的特色和区域经济联系。过程与方法3.通过阅读长江三角洲地形地图，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力。4.通过阅读长江交通图表，培养学生分析和归纳

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节长江三角洲区域的内外联系

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2019-07-01 05:13:00

来源学校

学校：南宁市邕宁区清泉中学

第四节长江三角洲区域的内外联系优质课教案推荐

未知

2019-07-01 05:13:00

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关键词：第四节长江三角洲区域的内外联系优质课教案推荐

正文

第四节

长江三角洲区域

课时

1课时

教学目标,知识与技能

1.让学生认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围和

自然环境特征。

2.让学生认识长江区域经济发展的特色和区域经济联系。

过程与方法

3.通过阅读长江三角洲地形地图，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力。

4.通过阅读长江交通图表，培养学生分析和归纳的地理思维能力。

情感、态度与价值观

5.通过本节内容学习，使学生初步树立区域内可持续发展的观念。

教材分析

重点

长江地理位置、范围和自然环境特征。

难点

让学生认识长江区域经济发展的特色和区域经济联系。

课型

新授课

教

学

过

程

一、导入新课：同学们，上新课之前我们先来欣赏几组图片，看同学们能不能告诉我这是我国的哪条河流，我们能从中感受到她的那些气息？

长江三角洲区域概况（板书）

1、学生活动：引导学生读图7-30 探究：长江三角洲的范围和位置特点

过程：学生读图-个人思考分析-小组合作讨论-代表回答-师生评价

2、学生活动：引导学生读图7-31，结合课文

小组讨论：长江三角洲城市间交通联系有什么特点？

师生归纳总结。

3、根据图文活动分析：

（1）、长江三角洲区域发展经济有哪些优越的条件？

学生思考分析、小组合作交流、代表回答、师生评价

（2）、长江三角洲区域内外联系具备哪些优势条件？

学生思考分析、小组合作交流、代表回答、师生评价

（3）、长江三角洲区域社会和经济发展具备哪些优势条件？

学生思考-小组交流合作-师生归纳总结

4、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：第四节长江三角洲区域的内外联系优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第四节长江三角洲区域的内外联系优质课教案推荐