第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计内容推荐｜教案在线预览

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对应课文《第四节 长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《长江三角洲区域的内外联系》学案班次姓名小组一、学习目标：1、了解长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征。2．了解长江三角洲区域的核心——上海的经济发展特色，理解上海对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用。3、了解长江三角洲区域的两翼的经济发展状况，知道长江三角洲区域的两翼与核心的经济联系，感

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节长江三角洲区域的内外联系

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2019-05-14 08:37:00

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学校：宁乡县实验中学

第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计内容推荐

未知

2019-05-14 08:37:00

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关键词：第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计内容推荐

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《长江三角洲区域的内外联系》学案

班次

姓名

小组

一、学习目标：

1、了解长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征。

2．了解长江三角洲区域的核心——上海的经济发展特色，理解上海对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用。

3、了解长江三角洲区域的两翼的经济发展状况，知道长江三角洲区域的两翼与核心的经济联系，感悟区际联系对经济发展的意义。

二、自学过程：

【1】自主学习（阅读教材P56-63）

1.长江三角洲简称“ ”，是中国最大的河口三角洲。顶点在江苏镇江附近，往东抵海滨，往南达，往北到通扬运河，包括东南部、上海市及浙江省杭嘉湖地区

综合实力最强的区域①农业历史悠久，农业生产水平高，有“ ”和“ ”之称。②人口和城镇，工商业，经济基础雄厚。③这里拥有长江水道、铁路和公路，以及现代化的港口群和航空港，形成密集的。④对外开放的，形成全方位、多层次、高水平的格局。

长江三角洲区域的核心①核心城市: 。②地位：中国高水平的工业基地和中心和中心，是享誉世界的国际化大都市,也是中国举足轻重的教育、和基地。

4. 请同学们阅读教材相关内容，完成下表学习任务。

区域名称

长江三角洲区域的北翼

长江三角洲区域的南翼

中心城市

主要城市

区域经济现状

与上海的关系

【2】合作探究：组长组织交流讨论，发现问题，解决问题

1.描述长江三角洲区域内外联系所具备的优势？

2.长三角经济发展面临的问题？

。

（三）分组展示，师生互动：

（四）当堂检测：完成《全程夺冠》P99第4题

关于本教案的常见问题

Q：第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计内容推荐