第四节长江三角洲区域的内外联系优秀教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第四节 长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第四节长江三角洲区域的内外联系【教学目标】 1、知识与技能目标（1）让学生认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围和自然环境特征。

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节长江三角洲区域的内外联系

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2021-03-17 07:32:32

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学校：衡阳市博雅中学

第四节长江三角洲区域的内外联系优秀教学设计

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2021-03-17 07:32:32

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关键词：第四节长江三角洲区域的内外联系优秀教学设计

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第四节长江三角洲区域的内外联系

【教学目标】 1、知识与技能目标（1）让学生认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围和自然环境特征。（2）让学生认识长江区域经济发展的特色和区域经济联系。

2 、过程与方法目标（1）通过阅读长江三角洲地形图，培养学生读图、识图、析图能力。（2）通过阅读长江交通图表，培养学生分析和归纳的地理思维能力。 3、情感态度与价值观目标

通过本节内容学习，使学生初步树立区域内可持续发展的观念。

【教学重点】长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征。

【教学难点】让学生认识长江三角洲区域经济发展的特色和区域经济联系。

【教学方法】读图分析法、讲授法、小组合作探究、归纳总结法。

【教具准备】多媒体教学课件

【课时安排】 1课时

【教学过程】

一、新课导入

同学们，上新课前，我们先来欣赏几组图片，看同学们能不能告诉我这几组图片中的地理事物属于哪些城市？（PPT展示长三角著名城市的旅游景点图片）这些城市又位于哪个区域呢？

（板书）第四节长江三角洲区域的内外联系

二、新课展示

1、学生活动一：

①自主学习：引导学生读图7-30，了解长江三角洲的范围和位置特点

②过程：学生读图—个人思考分析—学生举手回答—师生评价

（板书）一、长江三角洲区域的位置与范围

2、学生活动二： ①小组合作：引导学生读图7-30，结合所学从地形、气候、河湖等方面分析长江三角洲区域的自然环境特点？

②师生归纳总结。

（板书）二、长江三角洲区域的自然环境特点

3、学生活动三：

①自主分析：长江三角洲区域发展农业有哪些优越的条件？

②自主分析：长江三角洲区域发展工业具备哪些优势条件？不利条件是什么？

③师生归纳总结：长江三角洲区域内外联系的有利条件。

（板书）三、长江三角洲区域的人文环境——经济

4、学生活动四：阅读书本材料《上海港》，了解上海港的位置与地位。

三、课堂小结

四、作业布置

关于本教案的常见问题

Q：第四节长江三角洲区域的内外联系优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第四节长江三角洲区域的内外联系优秀教学设计