第五节长株潭城市群内部的差异与联教学设计与反思是什么类型的资料？

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第五节长株潭城市群内部的差异与联教学设计与反思｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第五节长株潭城市群内部的差异与联教学设计与反思

正文

《长株潭城市群内部的差异与联系》

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教学目标

【知识与能力目标】

1、阅读教材P64图7－40“长株潭地区在湖南省的位置”、图7－41“长株潭城市群城区交通分布”，了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联系。

2、阅读教材P65图7－42“长沙、株洲、湘潭的发展差异”及文字材料，知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。

【过程与方法目标】

通过学生对图文信息的认定、获取、分析，认识长株潭三市城市群一体化建设重要性，理解长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义。

【情感态度价值观目标】

通过对长株潭城市群建设“两型社会”的学习，帮助学生树立可持续发展的观念。

◆

教学重难点

【教学重点】

长株潭城市群概况、发展差异及联系。

【教学难点】

长沙、株洲、湘潭三市存在发展差异的原因

2. 长沙、株洲、湘潭三市一体化建设的内涵及意义。

◆

教学过程

【导入新课】

用多媒体课件播放歌曲《洞庭鱼米之乡》，教师有感情地讲述；湖南素有“鱼米之乡”的美誉，并且风光秀丽，有“芙蓉国度”的美称，今天就让我们一起走进湖南，走进湖南省经济社会发展的核心区域——长株潭城市群。

【讲授新课】

[来源（一）城市群概况

1．读“长株潭地区在湖南省的位置”图，说出长株潭城市群的地理位置特点。（地处湖南省东部，一江串三城）

2．读“长株潭城市群城区交通分布”图，说出长沙、株洲、湘潭三市之间的位置关系和交通联系。（长沙、株洲、湘潭三市市区彼此相距很近，呈三足鼎立之势；三市之间有铁路、公路和内河航运等交通联系）

转承：有谁知道长沙、株洲、湘潭的城市特色吗？学生根据自己收集的材料或教师提供的三市的材料，发表对三市的认识。

教师：一江串三城，长沙、株洲、湘潭均位于湘江流域，彼此相距很近，自然地理条件差不多，但三市的发展却各具特色，你们想知道它们之间的具体差异吗？

（二）三市的发展差异

1．读材料分析专家观点（因三市有差异，扬长避短）。

2．长沙：省会城市、岳麓山、橘子洲、马王堆等。

3、湘潭：韶山市是***同志的故乡。

4、株洲：电力机车、有色冶金和化学工业基地。

（三）三市的发展联系[来源学科网]

课堂任务：小组讨论掌握长株潭三市的发展联系（分三组）：

小组1(旅游部门)：把三市的观光旅游项目整合起来，构建内容丰富、特色鲜明的大旅游圈。

小组2(交通部门)：建立统一的公共交通系统，在三市之间开行城际公共汽车，为市民出行提供方便。

小组3(环保部门)：湘江流经三市市区，从上游到下游依次是株洲、湘潭和长沙，

要明确各个城市的环保责任，严格保护好湘江的水环境。

【课堂小结】

师：在长株潭城市群实施一体化建设的过程中，为了使区域得以可持续发展，你认为应注意哪些问题？

生：节约资源和环境保持！

师：2007年，长株潭城市群被国家批准为“资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”。那么，怎样才能实现长株潭城市群建设“两型社会”的目标呢？

生：（自由答）

板书设计

第五节

长株潭城市群内部的差异与联系

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教学反思

本节课主要运用小组合作讨论探究的方法，让学生自主探究完成学习任务，既提高了学生的学习兴趣，也有利于学生的读图能力、分析问题、解决问题的能力以及自主探究、合作学习、口头表达等能力的培养和提高，今后可以适当地多采用。

资料摘要

第五节长株潭城市群内部的差异与联教学设计与反思