4　狱中联欢教学实录与评析｜教案在线预览

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《狱中联欢》教案安阳市胜利路小学张艳青一、教学目标1.通过本课的学习,使学生读懂课文内容,体会革命前辈在狱中联欢时表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术,从中受到思想教育。2.结合课文,练习用较快的速度阅读,边读边思考,理解课文内容。3.有感情地朗读课文。二、教学重点、难点1.训练用较快的速度阅

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所属课文：4　狱中联欢

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2018-04-28 06:40:00

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学校：安阳市胜利路小学

4　狱中联欢教学实录与评析

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关键词：4　狱中联欢教学实录与评析

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《狱中联欢》教案

安阳市胜利路小学张艳青

一、教学目标

1.通过本课的学习,使学生读懂课文内容,体会革命前辈在狱中联欢时表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术,从中受到思想教育。

2.结合课文,练习用较快的速度阅读,边读边思考,理解课文内容。

3.有感情地朗读课文。

二、教学重点、难点

1.训练用较快的速度阅读课文,理解内容,分清课文叙述的层次,理解狱中联欢的过程。

2.仔细体会文中对联的深刻含义,理解革命前辈崇高的精神境界和对敌斗争中表现的巧妙的斗争艺术。

3.联系上下文理解文中含义深刻的句子。

三、课时安排:1课时

四、教学过程

一、揭题。

1、今天我们要学习一篇新课文,题目是《狱中联欢》(板书)

2、这篇课文选自革命小说《红岩》第十六章

3 、齐读课题,质疑。

二、初读文,了解大意

1、按要求读文(出示课件2)

2、交流(交流过程中出示课件3-8)

3、概括主要内容

4、革命者给你留下怎样的印象?

三、自学对联,体会含义

1、在联欢的过程中,哪些部分是重点写的?——贴对联。

2、默读课文5-23自然段,找出对联,认真读一读,体会对联的意思。

3、读对联,要求读出古诗的韵律。出示(课件9)

4、品味对联

(1)“洞中才数月,世上已千年”:

师:从“数月”“千年”你感受到什么?

师:书上哪句写出这些变化?这种变化可以说是“翻天覆地”、“扭转乾坤”。

朗读。

师小结:我们用联系上下文的方法理解了第一副对联的意思,用同样的方法理解第二幅对联的意思。学生划句,齐读。

(2)楼二、楼三的对联有什么共同点?指导朗读。这里的“春指的仅仅是春天吗?还指什么?(革命即将胜利)

想象革命胜利的情景

这就是苦尽甘来、大地回春。

(3)小结学法:这是抓重点词理解对联。用这种方法学第五联,你会抓什么字?(乐)

上联下联写什么?革命者因什么乐?。

5、你觉得这5幅有什么共同之处?(巧妙地宣传革命,进行斗争。)

四、品读对话,领会深意。

1|、特务看了这些对联会怎样?

2、仔细阅读描写最详细的楼七室的部分,找找有几个人物?介绍这三个人物。

3、请三位学生分角色读人物的语言,注意人物的身份和提示语。你能从余新江和丁长发的语言、表情中体会到什么?

4、从猩猩的表现中,你体会到什么?

五、拓展延伸,推荐阅读《红岩》

这些勇敢乐观的革命者,满心以为革命胜利,他们便会获救,但在1949年11月27日,解放前夕,国民党特务对300多人进行集体屠杀,溃逃时还放火烧男牢房,仅有30人脱险。其中两人罗广斌,杨益言便是文本的作者,他们共同写了《红岩》这部书。请大家有机会认真读一下这本书,感受一下革命者坚定的革命信念,乐观的革命精神,巧妙的斗争技巧。

关于本教案的常见问题

Q：4　狱中联欢教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　狱中联欢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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