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《天气预报中的负数》(例1)》教学设计学习内容:冀教版小学数学教材六年级下册第1、2页。学习目标:1、经历从天气预报中了解信息、表达信息并解决有关问题的过程。2、了解天气预报中数字信息的实际意义,能用数学符号表示气温,体会符号思想在温度中的应用。3、在解决问题的过程中,体会数学与日常生活的密切联系。
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- 所属课文：天气预报中的负数
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天气预报中的负数含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词：天气预报中的负数含PPT的教学设计及点评
正文
《天气预报中的负数》(例1)》教学设计
学习内容:冀教版小学数学教材六年级下册第1、2页。
学习目标:
1、经历从天气预报中了解信息、表达信息并解决有关问题的过程。
2、了解天气预报中数字信息的实际意义,能用数学符号表示气温,体会符号思想在温度中的应用。
3、在解决问题的过程中,体会数学与日常生活的密切联系。
学习重点:能从天气预报中了解、表达信息,并能解决相关问题。
学习难点:能用数学符号表示气温。
学习准备:一张练习纸。
学习过程:
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2 / 4
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5ygggwenku_1910
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关于本教案的常见问题
Q：天气预报中的负数含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《天气预报中的负数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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