小数的意义教学设计第二课时

小数的读写

教学内容:四年级第二学期课本P25、26

教学目标:1、掌握读写小数的基本方法。

2、正确读写小数。

3、通过教学,让学生感到数学来源于生活,培养学生学习数学的兴趣。

教学重点:掌握读写小数的基本方法

教学难点:在数射线上标出给出的小数

教学过程:

一、新课引入

1、出示小数,学生尝试读出下列各物品的价格和重量

薯片每筒7.9元洗衣粉每袋14.98元

一袋苹果重1.052千克一只南瓜重1.750千克

2、请学生结合生活实例举出一个小数,有困难的学生可以任意写一个小数。

3、今天这节课我们继续来学习小数的有关知识。(出示课题:小数的读写)

二、新授

(一)探究一:小数的读法

1

说得真好。2004年上海市人均公共绿地面积已达到10平方米。正式成为“国家园林城市”。2、刚才我们同学们读了许多的小数,那你是怎样来读一个小数的呢?学生代表交流、集体完善。

先读整数部分,再读小数部分。整数部分按照整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分要依次读出每个数字。

3、练习读数:课本P25/试一试、练一练(重点分析34.009读法,提示小数部分有几个0就要读出几个零)(小组学习)

试一试:这罐饮料的容量是0.355L

美国海岸红杉高达112.7m

一包瓜子净重0.308kg,价格为6.05元。

篮板的尺寸是:横宽:1.80m,竖高:1.05m,下沿距地面:2.9m

练一练:0.108 34.009 99.99 0.023

(二)探究二:小数的写法

1、在2004年雅典奥运会第一个比赛日,中国队喜获4枚金牌!让我们看看是哪些运动员为我们国家争得了荣誉。

出示:在女子10m气步枪比赛中,我国选手杜丽以总成绩五百零二点零环获得首枚金牌;在男子10m气步枪比赛中,我国老将王义夫以总成绩六百九十点零环夺冠;郭晶晶、吴敏霞以总分三百三十六点九零分的成绩摘得女子双人3m板金牌;在跳水男子双人10m台的比赛中,田亮、杨景辉以三百八十三点八八分夺得冠军。

你了解到了些什么呢?其中的一些小数你会写吗?自己试一试,完成在书本26页中。

五百零二点零六百九十点零三百三十六点九零三百八十三点八八

502.0 690.0 336.90 383.88

2、这些小数你又是怎么写的呢?交流并归纳小数的写法。

先写整数部分,点上小数后再写小数部分,小数部分依次写出每个数字。

3、练习写数:课本P26/试一试

三、小结:这节课我们学会了什么?

在读写小数时,先读写整数部分,再读写小数部分。小数部分要依次读写出每个数字。四、独立练习:

1、读出下列各小数

104.35 读作:_____ _ ____ 0.006 读作:_____ _____ 9.00 读作:______ ____ 1009.205 读作:_____ _____ 80.08 读作:____ __ ____ 50.0016 读作:___ _______ 0.0034 读作:____ __ ____ 105.89 读作:___ _ ______ 2、写出下列各小数

四十点三零六写作:____ 零点一二三写作:____ 八点零五写作:____ 五十点五零零写作:____ 一百七十点零零六写作:____ 四百点五零七写作:____

四千零六点零二零写作:____ 九点九零九九写作:____

3、找朋友:

二百零二点二20.002

二百二十二220.20

二百二十点二零202.2

二十点零零二222

4、判断题:

(1)4.34读作:四点三十四()

(2)605.0075读作:六百零五点零七五()

(3)六十三点九零八写作:63. 908 ()

5、用1、2、7、0这四个数字

(1)组成一个最大纯小数是()

(2)组成一个最小带小数是()

(3)组成一个最大的两位小数是()

(4)组成一个最小的三位小数是()

五、拓展:小华在读一个小数时,把小数点丢了,结果读成了四万五千零一。原来的小数只读一个零,原来的小数是多少?

六、作业布置:练习册39-40