资料摘要
教学目标:经历综合运用知识解决有关木材问题的过程。能综合运用所学知识,解决有关木材的实际问题,能表达解决问题的过程。获得运用数学知识解决简单实际问题的经验和方法,教学过程:一、回忆三角形的面积公式长方体体积公式二、探究新知请同学观察手中的方木模型说一说他有什么特点?(学生可能说:●方木是一个长方体。
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综合与实践ppt课件课堂实录
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关键词：综合与实践ppt课件课堂实录
正文
教学目标:
经历综合运用知识解决有关木材问题的过程。
能综合运用所学知识,解决有关木材的实际问题,能表达解决问题的过程。
获得运用数学知识解决简单实际问题的经验和方法,教学过程:
一、回忆
三角形的面积公式
长方体体积公式
二、探究新知
请同学观察手中的方木模型说一说他有什么特点?
(学生可能说:●方木是一个长方体。●长方体有两个面是正方形的。●横截面是正方形的木材叫方木。)
把一根圆木加工成方木,木头的什么没变?什么变了?把原木加工成最大的方木是什么意思?要求圆木加工成方木后的体积,关键是要求什么?
那么方木的横断面积怎样计算?请同学们比比推导出计算横断面积的公式(直径×半径)÷2×2
学生计算课本方木的横断面积
(28×14)÷2×2=392(平方厘米)
你能根据方木的横断面积估算出它的边长大约是多少厘米吗?
完成解决问题的2、3题三、小结:
今天你有什么收获?四、作业:
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5ygggwenku_1915
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