词语盘点教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

词语盘点一教学设计【教学目标】1、读好、写好本单元的生字词,培养好的读写习惯。2、积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话导入我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词,那么你对第一单元的词语又能掌握多少呢?这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,比一比看谁

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 13:57:00

来源学校

学校：萧县黄口镇第一小学

词语盘点教案设计范例

未知

2018-04-25 13:57:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：词语盘点教案设计范例

正文

词语盘点一教学设计

【教学目标】

1、读好、写好本单元的生字词,培养好的读写习惯。

2、积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、谈话导入

我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词,那么你对第一单元的词语又能掌握多少呢?这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,比一比看谁掌握的生字新词多。(分小组进行比拼。说比赛规则。)

二、学习词语盘点(课件出示词语)

A、第一关:我会读(规则:读全对加10分,读错一个词扣1分)

1、学生组内自由朗读。

2、指名读。(师选号,生认读)

3、小组间互相指读。(适时正音)

过渡语:看来读出这些词语对你来说是小菜一碟,恭喜你顺利通过第一关。

B、第二关:我会写(课件出示会写的字)

1、学生小组里默记3分钟

2、指名说易写错的字。

3、小组里推荐一名代表上台默写。其余同学在座位上默。师提默。(认真书写这些词语,注意平时错得较多或不容易写好的字词。)

4、师巡视,欣赏字迹工整、优美的作品。

(默全对加10分,写错一个字扣1分;坐姿、执笔正确的加10分,错一人扣1分;字迹工整加10分)

5、师公布这一关评分情况。

小结:通过这一关来看同学们大都能默正确这些词语,但是书写的质量还需要下一番功夫。恭喜你们通过了第二关的考核。下面进入第三关

C、第三关:我会用(连对一词加10分)

课件出示;

基业言辞诚恳,意味深长。

优雅指事业的基础:根基。

语重心长优美雅致。

勃勃生机把心思全放在上面。形容一心一意。

专心致志没有一点儿原因。

无缘无故形容生命力旺盛的样子。

1、指名学生连一连。

2、齐读。

3、师点评。

师:词语你理解了,但放在具体的语句中你还会吗?出示课件

A、大厅里(),随着校长出现在门口,大家顿时肃然起敬。

B、公共场所大声(),是素质低下的一种表现。

C、我常常犯(),妈妈每次总是

()地教导我。

D、现在的小孩都()惯了,适应不了恶劣的环境。

1、指名说。

2、适时回顾。

3、小结。

3、点评。

过渡语:同学们会用了这些词,那么你会说上一段话用上这些词语吗?(明确说评比规则)

知识拓展:(出示课件)

要求:选用三个或三个以上的词语说一段话。

1、小组内交流。

2、指名说,小组比赛。

3、公布结果。

三、课堂总结

通过本次词语盘点大比拼可以看出同学们对词语的掌握还是很好的，看来同学们记忆词语的方法是“八仙过海，各有妙招”，但在词语的运用方面还需多训练。积累词汇有助于我们提高阅读理解能力，提高我们的写作水平，所以我们要养成正确的读写的习惯，勤于积累的好习惯。板书设计：

词语盘点一

读写

养成好习惯

积累

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

词语盘点教案设计范例