资料摘要
几分之一教学目标:1、结合具体情境和操作活动,经历由生活经验到认识分数的过程。2、了解平均分的含义,初步认识几分之一,会用几分之一表示简单图形的一部分。3教学重点:了解平均分的含义,图形的一部分。教具准备;让学生以小培养学生与动物交朋友的情感。二、新授:1、指定学生将自己编的故事讲给大家听,注意引导
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:认识几分之一
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 721
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-23 15:41:00
- 来源学校
- 学校:石家庄市桥西区东简良小学
认识几分之一公开课教案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:认识几分之一公开课教案
正文
几分之一
教学目标:
1、结合具体情境和操作活动,经历由生活经验到认识分数的过程。
2、了解平均分的含义,初步认识几分之一,会用几分之一表示简单图形的一部分。
3
教学重点:
了解平均分的含义,
图形的一部分。
教具准备;
让学生以小培养学生与动物交朋友的情感。
二、新授:
1、指定学生将自己编的故事讲给大家听,注意引导学生说完整话,将故事编完整。然后老师指出生活中的“一半”也可以说是二分之一。
2、根据本班学生的实际情况,可以让学生举出一些生活中可以
用二分之一表示的事物。如,半块月饼,半个西瓜,半个馒头等。
三、做一做:
让学生拿出准备好的长方形和正方形纸,每个学生都动手折一折,涂一涂。
1、提出(1)题的要求,先鼓励学生独立完成,然后让学生充分交流个性化做法。
2、教师提出(2
导1/3的写法和读法。
3、教师提出(3
生试着读写1/4。
写出相
可先让学生在小组内讨论一下,再进行全班交流。根据学生的学***,第二个问题鼓励学生举出具体事例进行说明。
六、练一练:
第一题,重点让学生回答“为什么”。第二、三题,让学生独立完成。小组内互相评判。
七:小结:
说说本节的收获及教法、学法。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-05-23 15:41:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 721
- 积分: 3
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_1479
来自:学校:石家庄市桥西区东简良小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:认识几分之一公开课教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《认识几分之一》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。