认识东、南、西、北教学设计及说课稿

《位置与方向》学案(一)认识东南西北(人教版三年级下册)

学习内容人教版课标教材三年级下册第3页例1及做一做,练习一第1、2题。

学习目标结合具体情境,认识东、南、西、北四个方向,能用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

学案

自主预习

1.说说“前、后、左、右”各是哪位同学。

2、面向黑板,指一指前、后、左、右。

3.你认得东、西、南、北方向吗?是怎样认识的?

4、自学教材第3页例1。

交流合作

1.初步认识东、南、西、北

(1)各小组选4名同学站好,拿出东、西、南、北的标牌。提问:你们每个人应该拿哪一张标牌,说说你们是怎么知道的?

(2)分组讨论,并根据已有的生活和知识经验进行判断:太阳从()边升起,从()边落下。

(3)课件出示天安门图,说说天安门城楼、国旗、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、博物馆等各在什么

方向?

2.初步体验东、南、西、北

(1)出示例1图,说一说:小明面向东,体育馆在校园的()面,教学楼在校园的()面,大门在校园的()面? (2)与相对,与相对。

3.在游戏中辨认东、南、西、北

(1)起立,早晨,太阳在()面,面向太阳,前面是,后面是,左面是,右面是。

(2)面向东,说一说前、后、左、右分别是哪个方向?面向南,说一说前、后、左、右分别是哪个方向?面向西,说一说前、后、左、右分别是哪个方向?面向北,说一说前、后、左、右分别是哪个方向?

4.绘制校园的示意图(1)看一看、说一说,学校操场的东、南、西、北面各有什么建筑物?(2)确定操场四个方向的主要建筑,并完成下面的校园示意图。长方形中填写主要建筑,正方形中填写相应建筑物的所在方向。(3)说一说教学楼、体育馆、大门各在操场的什么方向?展示提升各小组交流展示自己的学习收获,其他小组注意认真倾听,及时提出自己的见解,及时补充纠正。

反馈测评

1.练习一第1题。

2.完成填空:小红早晨背对太阳,她的前面是(),后面

是(),左面是(),右面是()。

拓展延伸

1、小结:今天学会了什么?怎样辩认东、南、西、北?

2、说一说,你家的东、南、西、北四个方向都有些什么?