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动 物 的 社 会 行 为桑植县澧源中学 周云勇学习目标 1．能描述动物社会行为的主要特征 2．能说出动物群体中分工合作和信息交流对动物的意义。 3．能认同合作与交流的重要性。重点难点1、能描述动物社会行为的主要特征。2、能说出动物群体中分工合作和信息交流对动物
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第三节 社会行为课件配套优秀公开课教案设计
未知
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关键词：第三节 社会行为课件配套优秀公开课教案设计
正文
动 物 的 社 会 行 为
桑植县澧源中学 周云勇
学习目标 1．能描述动物社会行为的主要特征
2．能说出动物群体中分工合作和信息交流对动物的意义。
3．能认同合作与交流的重要性。
重点难点
1、能描述动物社会行为的主要特征。
2、能说出动物群体中分工合作和信息交流对动物的意义。
学法指导
通过“观察”，理解动物社会行为的主要特征和信息交流的方式。
课前检测
你能分别说出先天性行为和学习行为有哪些实例？这两种行为分别对动物的生存有什么意义？
定向自学
一、你能描述动物社会行为的主要特征有哪些吗？请你举例说明。
二、以白蚁为例，你能说出分工合作对动物有何意义？
三、你能说出动物群体中信息交流的方式有哪些？请你举例说明动物群体中信息交流对动物有什么好处？
归纳总结
学生：
在本节课内，我学到了。。。。。。
教师：
蚂蚁真得可以通过触角相互敲打来传递信息吗？蚂蚁真得只可以通过触角相互敲打来传递信息？
欲知后事如何，请听下回分解！
巩固提升
1、下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（ ） A．蝗虫群体 B．蜜蜂群体 C．白蚁群体 D．蚂蚁群体
2、下列哪项不是动物间的通讯
（ ）
A ．乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁
B．羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便
C．乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫
D．鹿感到危险时，立即撅起尾巴，露出反面显眼的白色
3、在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，关于
“首领”狒狒的叙 述不正确的是（ ）
A．优先享有食物和配偶 B．优先选择筑巢场地
C．首领狒狒一般是雌性 D．负责指挥整个社群的行动
4、动物的社会行为的特征不包括（ ）
A．群体内部成员之间分工合作 B．群体内部成员各自独立生活
C．有的群体中还形成等级 D．群体内部成员之间能够进行信息交流
5、动物的“语言”与人类的语言功能相同吗？它们有什么本质的区别？
学习反思
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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