Recycle 2优质课教案设计

PEP 小学英语四年级下册

Recycle 2 第一课时

梅州市梅江区五洲小学廖舒琳

一、教学内容:Read aloud & Listen and tick

Read aloud部分主要通过张鹏、Sarah、Amy 去农场野餐的情景,综合复习4-6单元的核心句型。Listen and tick通过听音判断图片正误复习购物语言。

二、教学目标:

1.复习4-6单元的语言和词汇,要求学生能掌握所学的四会单词,并能运用所学口语在实际情景中运用和表达。

2.能听懂Listen and tick的内容并完成相应的练习。

三、教学重难点

教学重点:认读对话中出现的生词; 熟练朗读并表演课文内容。

教学难点:句型: That’s 42 Yuan in total. They look hungry.

They’re Sarah’s! Quick!

四、教具准备:

教学光盘、PPT课件、对话相应图片4幅

五、教学过程:

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

1. Free talk

(1)What’s the weather like today? 学生答:It’s ......

Teacher says: Can you say some words about weather? 学生答,复习关于天气的形容词。

(2)教师继续问:What’s the weather like tomorrow? PPT出示图片,引导学生看图用句子“Tomorrow will be ........”回答.

(3)课件出示城市天气情况图,教师模仿天气预报员预报北京明天的天气。然后询问学生What about Harbin? Can you be a weather reporter?指导学生预报其他城市明天的天气情况。

2.Chant and sing

PPT出示自编Chant: Sunny, warm, sunny, warm. Tomorrow will be sunny.

Tomorrow will be warm. Let’s have a picnic. Let’s have a picnic. Yes , oh yeah. Yes ,oh yeah.师生先有节奏朗读,熟练后用两只老虎的曲调演唱歌谣。

(二)呈现新课(Presentation)

1、T:Tomorrow will be sunny and warm.What will Miss White and her students will do? Let’s watch the vedio. 教师播放教学光盘配套视频。观看后引导学生答have a picnic.教师在黑板上写出Read and act 部分的主题: A Picnic

2、教师播放完整动画,学生跟读。

3、Read and answer :学生自主阅读故事内容并回答课件出示问题:

(1)What about the weather?

(2)What do they buy?

(3)How much are they in total?

(4)Whose jacket is it?

(5)Whose tomatoes are those?

3、PPT出示对话中的四幅图,让学生看图,通过师生问答复述故事并出示本部分单词和新句子。Tomorrow will be warm and sunny. That’s 42 yuan in total. That’s expensive. Are those cows? They look hungry. They’re Sarah’s! Quick!

4、教师播放完整录音,学生跟读,注意模仿语音语调。

(三)趣味练习(Practise)

1、教师随机出示对话中的4幅图之一,让学生看图读出图中对话。(先全班进行操练,再分四大组进行)。

2、分场景朗读并表演。教师先示范,然后学生练习,最后进行展示。可以以小组为单位开展朗读或表演竞赛,采用教师评价以及学生互评的方式进行“最佳小组评比”,以此活跃课堂气氛增强学生的合作意识。

3、Listen and number.把对话中句子打乱顺序,播放录音,学生听录音标号。(四)巩固与拓展(Consolidation and extension)

1.、学习Listen and tick

(1) 教师带领学生观看教材图片,先进行推测。

(2) 教师播放Listen and tick部分的录音。第一遍整体听,让学生感知整体内容;第二遍让学生听录音并打勾;第三遍听音并核对答案。

2.、Make an ending.(给故事编个结尾)

T: How do you think the story will end? I know.然后教师扮演Miss White,说: Oh, it's windy now.Oh, no! It's rainy.Let's run to the farmer's house.接着教师扮演农民说:Hello! Welcome to my home.Look! I have a big table for you.教师扮演Miss White说:Let's enjoy the food.

教师指导学生分小组给故事编个结尾并挑选几个小组上台表演。

以下几个结尾供参考:

(1)学生和老师匆忙离开农场,把一些食物落在了农场上,但天气又由阴转晴,结果农场上的动物享受了一顿美餐.

(2)农场上突然下起了雨,几个学生共用几把雨伞回到家。

(五)总结(Summary)

六、Homework:

1、Listen and read about 。

2、Retell the story to your parents or friends.

七、板书设计

C、Read aloud

A Picnic

Tomorrow will be warm and sunny.

How much is that?

That’s 42 yuan in total. That’s expensive.

Are those cows? They look hungry.

They’re Sarah’s! Quick!